Предмет: Математика, автор: Гульдана111

1) (-3;2); 2) [-5;1]; 3) [-2;2]; 4) [-6;1] сан аралыктарына тиисти бутин сандарды жазындар.

Ответы

Автор ответа: sova761
0
1) координаталық түзу сызасың, соның бойынан осы сандарды белгіле
__-3_-2_-1_0_1__2__
бізде жақшалар ашық , сондықтан осы аралыққа тиісті бүтін сандар: -2;-1;0;1.
енді қалғандарында дәл осылай шығарасың
2)[-5;1] бұда тік жақша, сондықтан сандар жиынына -5 пен 1 кіреді. сонымен берілген аралыққа тиісті сандар: -5;-4;-3;-2;-1;0;1.
3) [-2;2] тиісті -2;-1;0;1;2.
4)[-6;1] -6;-5;-4;-3;-2;-1;0;1.
саған түсінікті болсын деп ашып жаздым, келесі де осындай есептер келсе қиналмай шығарарсың.
Автор ответа: Гульдана111
0
Рахмет!
Автор ответа: sova761
0
арзымас
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: everyday05
2. Укажите неверное(-ые) суждение(-я).
1) Под окном и в саду зашумели птицы, когда туман ушёл из сада и всё озарилось
весенним светом. Сложноподчинённое предложение с однородным подчинением
придаточных.
2) Когда наступили сумерки, она ещё сидела в гостиной, хотя свечи были
погашены. Сложноподчинённое предложение с параллельным подчинением
придаточных.
3) Вода в озере была прозрачная, потому что вся ряска, которая плавала на
поверхности, опустилась к зиме на дно. Сложноподчинённое предложение с
параллельным подчинением придаточных.
4) Без книги я не мог бы сказать юному сердцу и сотой доли того, что ему надо
сказать и что я говорю. Сложноподчинённое предложение с однородным
подчинением придаточных.
5) Капитан тотчас занёс в корабельный журнал, что произошло, но не стал
подходить к острову, вокруг которого находились острые скалы.
Сложноподчинённое предложение с параллельным подчинением придаточных.​
Предмет: Алгебра, автор: Greg445