Предмет: Математика, автор: stepanenkoanno

1)сравните задачи. а) С противоположных концов катка длиной 450 м одновременно побежали два мальчика. Через сколько секунд они встретятся, если скорость одного мальчика 9м/с, а другого 6 м/с? б) С одного и того же края катка одновременно побежали в одном направлении 2 мальчика со скоростью 9м/с и 6м/с. Через сколько секунд один из них окажется на 150 м впереди другого? 2) сделай к задаче черчёж, показав их различия

Ответы

Автор ответа: Прост0Да
0
вот как-то так ^-^-----------------------------
Приложения:
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: dwadw13

(1)Далеко-далеко жили-были снежинки. (2)Родились они в облаке, пролетавшем высоко-высоко над землей, и каждая из них была по-своему красива.
(3)Одна была похожа на блистающие искорки, другая напоминала серебристо-белый иней, третья сверкала, будто драгоценный камень.
(4)Земля нетерпеливо ожидала появления снежинок. (5)Ей тоже хотелось одеться по-праздничному. (6)Но ветер, не давая снежинкам медленно спускаться на землю, закружил их в воздухе, подбрасывая, заставляя плясать под свою неугомонную музыку.
(7)Несмотря на старания ветра, снежинки опускались на землю, покрывая ее сверху белым покрывалом. (8)За снежным потоком не было видно ни поля, ни леса, ни речонки. (9)Одни путешественницы ложились на склоне оврагов, другие располагались на ночлег в лесу. (10)Некоторые снежинки, неосторожно опускаясь посреди дороги, таяли.
(11)На земле, волшебно преображенной, расстилается белый ковер.
(По М. Ильину, Е. Сегалу, )

Задания:
1. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является сравнение.
1) Родились они в облаке, пролетавшем высоко-высоко над землей, и каждая из них была по-своему красива.
2) За снежным потоком не было видно ни поля, ни леса, ни речонки.
3) Одна была похожа на блистающие искорки, другая напоминала серебристо-белый иней, третья сверкала, будто драгоценный камень.
4) Земля нетерпеливо ожидала появления снежинок.

2. Из предложений 9 - 11 выпишите слово, правописание приставки зависит от звонкости – глухости последующего после нее согласного.
3. Из предложений 1 - 3 выпишите слово(а) с чередующейся гласной в корне.
4. Из предложений 7 - 11 выпишите слово(а), правописание Н (НН) в котором(ых) определяется правилом: «В суффиксах причастий пишется НН, если в этом причастии есть приставка, кроме НЕ».
5. Из предложений 7 - 11 выпишите слово, к которому применимо правило «Правописание безударного личного окончания глагола зависит от спряжения».
6. Замените авторское слово «НЕУГОМОННУЮ» из предложения 6 синонимом. Напишите этот синоним.
7. Выпишите грамматическую основу предложения 6.
8. Среди предложений 1 - 6 найдите предложение(я) с обособленным(и) определением(ами), выраженным(и) причастным(и) оборотом(ами). Напишите номер этого предложения.
9. Среди предложений 7 - 11 найдите предложение(я) с обособленным(и) обстоятельством(ами), выраженным(и) деепричастным(и) оборотом(ами). Напишите номер этого предложения.
10. Укажите количество грамматических основ в предложении 9. Ответ запишите цифрой.
6 лет назад
Предмет: Физика, автор: annalalina4736
брошенный вертикально вверх мяч массой 100 г вернулся на землю через 3 с.Определите скорость мяча,силу тяжести,действующую на мяч и импульс в момент падения
6 лет назад
Предмет: Английский язык, автор: Аноним
Нужно дополнить диалог, отдаю все баллы
6 лет назад
Предмет: Химия, автор: пупс86машка
Na+H2so4 = na2so4 +h2s+h2o нужно окислитель и восстановитель и объяснить как сделали
9 лет назад
Предмет: История, автор: irisava76
Нужны ли памятники реальным людям? Аргументируйте свой ответ.
История СПБ
9 лет назад