Предмет: Қазақ тiлi, автор: ноунэме

Переведите пожалуйста!
Осылайша уақыт өте беріпті. Бірақ сонда да ел тіршілігінде бірдеңе жетіспейтін сияқты болады да тұрады. Ата-аналар әрі ақылдасып, бері ақылдасып, ол жетіспейтін нәрсенің атын Оқу деп тауыпты. Өйткені балалар Ойын ойнап шынығып, Еңбек етіп өмірге бейімділік танытқанымен, өмірдің сырын түсінбейді. Табиғат құпиясын білмейді. Өмір сүруді қалай жеңілдету керек, ол жағынан да мүлде бейхабар.

Ответы

Автор ответа: kinocomedy
0
Таким образом, время голосовали. Но даже тогда, жизнь страны будет что-то отсутствует. Так консультируется с родителями и проконсультироваться с герцогиней в качестве имени отсутствующих вещей. В конце концов, дети играют в игру, чтобы бороться, не понять тайны жизни, работы и жизненных навыков tanıtqanımen. Не знаю тайны природы. Это должно быть легче жить в полном неведении того и другого.

kinocomedy: Время вот так очень дало. Но и в жизни страны бірдеңе тогда как не хватать стоит и быть. То, Родители советовались облик, сюда советовался, Учебный говорить имя вещи, что он не достигает, нашло. Потому что играя Мысль детей шынығып, склонность, хоть Трудясь жизни показала себя, не понимает тайну жизни. Не знает тайную природы. Как надо облегчить то, что живет, оно и от стороны совершенно неосведомленное.
Похожие вопросы
Предмет: Алгебра, автор: KirillKrasuvu
Предмет: Русский язык, автор: Аноним
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!!!!!
Пушкин до того уд .. вил меня изящ(?)ной простотой и музыкой стиха что долгое время проза к .. залась мне (не)естествен(н, нн)ой даже читать её было как(то) (не)ловко и (не)интересно. Извес .. ный пролог к Руслану и Людмиле напомн .. л мне лучш .. е сказки бабушк .. (с, з)жав их в одну. В моём вообр .. жении ясно рисовались таинстве(н, нн)ые следы (не)ви¬да(н, нн)ых зверей которыми пр .. мята трава ещё (не)стр .. хнувшая капель утре(н, нн)ей росы. Полнозвучные строчки стихов запом .. нались уд .. ви¬тельно ле .. ко пр .. творяя во что(то) праз .. ничное всё о чём(бы) они (не, ни)говорили. Это делало меня счас .. ливым а жизнь мою ле .. кой и при¬ятной.

2.Подчеркни грам.основы, определи тип сказуемых.

3.Выдели графически п/о и д/о(обороты).

4. Объясните правописание слов с не и ни, указывая, какой частью речи или морфемой они являются.

5. Объясните особенности произношения и написания сло¬ва сжав(сделай транскрипцию )Какие фонет. процессы есть в этом слове?