Предмет: Математика, автор: назир2

как решить примеры 180:20 и остальные

Ответы

Автор ответа: dmitrij330

0

в таких примерах надо просто разделить числа без нолей, как в таблице умножения 18:2=9 , ноли при делении сокращаются, и получается
180 : 20 = 9
проверка 9*20=180

Автор ответа: назир2

0

это моя сестра написала этот вопрос

Автор ответа: dmitrij330

0

умница она ) надеюсь, она поняла, как решать такие примеры )

Автор ответа: KIRBARHG

0

Понятно

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Қазақ тiлi, автор: Arman200520055

қазақстанда өндірілетін шикізаттар. 15б плиииз

7 лет назад

Предмет: Українська мова, автор: urkovskalera

ТВІР РОЗПОВІДНОГО ХАРАКТЕРУ ПРО ВИКОНАННЯ УЛЮБЛЕНОЇ СПРАВИ ПЖЖЖЖ

7 лет назад

Предмет: Окружающий мир, автор: Аноним

что такое корень дерева?

7 лет назад

Предмет: География, автор: Tinka792

Задание 17 (итоговое).1. (Работа в тетрад�Задание 17 (итоговое).1. (Работа в тетради.) На основе текстa учебника, таблиц и рисунков темы 5 и карт атласа составьте диaгpaмму «Страны, занимающие первоетретье места в мире по производству промышленной и сельскохозяйственной продукции». Какие вопросы можно поставить в связи с анализом этой диаграммы?
2. Проанализируйте карты учебника и атласа, которыми вы пользовались при изучении данной темы. Определите, какие способы картографического изображения применены на них. Какую информацию они могут дать?
3. (Работа в тетради и на контурной карте.) На основе текста учебника, таблиц и рисунков темы 5 и карт атласа составьте таблицу «главные страны-экспортеры
промышленной и сельскохозяйственной продукции». Как повашему, можно ли считать, что перечисленные экспортные товары определяют отрасли международной специализации соответствующих стран? Нанесите эти страны на контурную карту.
4. (Работа в тетради.) Используя знания по данному курсу, а также по предшествующим курсам гeoгpaфии, составьте систематизирующую таблицу «Воздействие промышленности, сельского хозяйства и транспорта на окружающую среду» по следующей форме:
1 я группа отраслей: Воздействие на все или большинство компонентов окружающей среды
2-я группа отраслей: Преимущественное загрязнение воздуха
Зя группа отраслей: Преимущественное загрязнение воды
4-я группа отраслей: Преимущест венное нарушение земель

10 лет назад

Предмет: Математика, автор: Nika34nika

Всадник стал догонять пешехода, когда между ними было 12,3 км. Через какое время всадник догонит пешехода,если скорость пешехода 3,5 км/ч, а всадника 24 км/ч?

10 лет назад