Предмет: Биология, автор: svetikTV

СРОЧНО! Как осуществляют непрямой массаж сердца и искусственное дыхание изо рта в рот?

Ответы

Автор ответа: Zheka97p
0

скусственное дыхание представляет собой замену воздуха в легких больного, осуществляемую искусственным путем с целью поддержания газообмена при невозможности или недостаточности естественного дыхания. В этих случаях широко применяются различные аппаратные способы искусственного дыхания с использованием автоматических респираторов "РО-2", "РО-5", "ЛАДА" и других, позволяющие поддерживать газообмен в легких в течение длительного времени.  

Искусственное дыхание в качестве меры неотложной помощи необходимо при таких состояниях как асфиксия (удушье), утопление, электротравма, тепловой и солнечный удары, различные отравления. В указанных ситуациях прибегают к искусственному дыханию с помощью так называемых экспираторных методов ("изо рта в рот" и "изо рта в нос"). При проведении искусственного дыхания больного укладывают горизонтально на спину, шею, грудную клетку и живот пациента освобождают от стесняющей одежды. Полость рта больного освобождают от слюны, слизи, рвотных масс. После этого запрокидывают его голову. Если челюсти пациента плотно стиснуты, то рот открывают с помощью выдвигания указательными пальцами за углы нижней челюсти.

При применении способа "изо рта в рот" закрывают нос больного, а выдох осуществляют в рот пострадавшего, предварительно прикрыв его марлей или носовым платком. Затем прикрывают рот и нос пациента, после чего происходит пассивный выдох больного. Критерием правильного проведения искусственного дыхания служат движения грудной клетки больного в момент искусственного вдоха и пассивного выдоха. Искусственное дыхание проводят с частотой 12-18 искусственных вдохов в минуту. При использовании метода "изо рта в нос" оказывающий помощь закрывает рот больного приподниманием его нижней челюсти и после глубокого вдоха производит энергичный выдох, обхватив губами нос пациента. В экстренных ситуациях искусственное дыхание можно проводить с помощью так называемых ручных респираторов, в частности мешка Амбу (резиновой саморасправляющейся камеры).

К основным реанимационным мероприятиям относится также и массаж сердца, представляющий собой ритмичное сжатие сердца, проводимое с целью восстановления его деятельности и поддержания кровообращения в организме. В настоящее время прибегают в основном к непрямому (закрытому) массажу сердца; прямой (открытый) массаж сердца, осуществляется при помощи непосредственного сжатия сердца во время операции на органах грудной клетки. 

Непрямой массаж сердца обычно бывает эффективным, если он начат в ранние сроки после прекращения сердечной деятельности. Во время непрямого массажа сердца происходит его сдавливание между грудиной и позвоночником. Надавливание на грудину осуществляют быстрыми толчками, причем для расправления грудной клетки руки отнимают от нее после каждого толчка. Темп непрямого массажа сердца составляет обычно 60 сжатий в минуту. 

Эффективность непрямого массажа сердца контролируют не реже одного раза в минуту. При этом обращают внимание на появление пульса на сонных артериях, восстановление у больного самостоятельного дыхания, повышение артериального давления. Самым частым осложнением при проведении непрямого массажа сердца являются переломы ребер и грудины. Предупреждением этих осложнений являются технически правильное выполнение непрямого массажа сердца, строгое дозирование физической нагрузки при надавливании на грудину.

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: kos2008
Помогите пожалуйста срочно!!!!
Составь простой план текста.Не допускай ошибок при написание.Не используй глаголы,кроме формы инфинитизма.

Спарта- это город-государство Древней Греции. Спартанцы уделяли большое внимание воспитанию детей, особенно мальчиков. Существуют древнегреческие легенды, которые гласят о том, что слабых мальчиков в младенчестве сбрасывали с высокой скалы. Образование мальчиков было направлено на то, чтобы из подрастающего поколения вырастить мужественных и отважных воинов, поэтому очень большое внимание уделялось военной подготовке. Обучение мальчиков заключалось в том, что в них развивали в основном физическую силу. Их забирали у матерей в семилетнем возрасте и помещали в казармы. Их растили не просто воинами, а чем-то гораздо более приспособленным к реалиям древнего мира. Не боящимися ни боли, ни смерти, ни чего бы то ни было ещё. Слабые не выживали, сильные оставались лучшими бойцами своего времени. Большое внимание уделялось гимнастике, борьбе и владению оружием. Но не только военному искусству обучали молодых спартанцев. Жители Спарты очень любили музыку. В свободное время они развивали свои музыкальные навыки. Их песни были о войне и славных подвигах.
Предмет: Қазақ тiлi, автор: spuikcheek
Оқылым
1 тапсырма. Берілген мәтінді мұқият оқы. Тапсырмаларды орында.
Внимательно прочитай диалог. Выполни задания.
Сәлем! Менің атым — Алан. Мен Қазақстанда тұрамын,
Қазақстан тәуелсіз мемлекет. Қазақстанда көп ұлт өкілдері
тұрадыҚазақстан халқы бейбітшілікті жақсы көреді. Біз татумыз.
Қазақстанның Мемлекеттік рәміздері: Ту, Әнұран, Елтаңба, Ту көк
түсті. Туда қыран, кун, Ою-өрнек бейнеленген. Елтаңбада шаңырақ,
yьяқтар, қанатты екі тұлпар бейнеленген. Гимн – мемлекетіміздің
салтанатты әні
Мен Мемлекеттік рәміздерімізді мақтан етемін, Мен Отанымды
жақсы көремін.
1) Суйкестендір. Укажи соответствия. (1- В; 2; 3- ... )
1. Ту
2. Гими
3. Елтаңба
А) шаңырақ, уықтар, қанатты екі тұлпар
бейнеленген.
B) Көк түсті Мемлекеттік рәміз,
C) салтанатты ән,
Ответы: (1. В, 2-, 3- 4 )
[3]
2) Алан не туралы айтты? Белгіле. Отметь. О чем говорил
Алай?
А) Мемлекеттік рәміздер туралы
в) отбасы туралы
С) докая туралы
OTBOT;
3) Мутін бойынша сөйлемдердің ретін белгілеп көрсет
(1,2,3...)
Укажи порядок данных предложений по тексту. (1, 2, 3)
Сөйлемдер
Реті
Мен Мемлекеттік рәміздерімізді мақтан етемін.
Мен Казакстанда тұрамын.
Турда кыран, күн, ою-өрнек бейнеленген
4​
Предмет: Информатика, автор: Аноним