Предмет: Обществознание, автор: Аноним

Каков наш смысл жизни ?

Ответы

Автор ответа: Prosto145
0
Жить и наслаждаться каждой минутой и каждым моментом.
Чтобы земля и природа не стояла на месте, чтобы люди совершали открытия, и хотели делать это.

Автор ответа: Аноним
0
:D
Автор ответа: Prosto145
0
:D
Автор ответа: Nastya56kuz
0
У каждого он свой, это зависит от того чего ты хочешь от жизни и какова твоя цель. Для меня это прожить счастливую и полезную для общества жизнь. Возможно оставить след в истории или же помогать окружающим. Возможно это твой талант или призвание, которое может быть полезным миру или даже спасать жизни
Похожие вопросы
Предмет: Қазақ тiлi, автор: tatataehyung
Мәтіндердің мақсатты аудиториясын анықта.
1-мәтін
Жылқы - төрт-түліктің бірі. Жылқы иесі - Қамбар ата. Қазақ халқында жылқыны құрметтеп жоғары бағалаған. Жылқы туралы аңыз әңгімелер, шығармалар, ертегілер өте көп. Жылқы - сүйкімді, әрі жүйрік. Жылқы жасына қарай: құлын, тай, құнан, дөнен, айғыр деп аталады. Жылқы - сымбатты жануар. Сирақтары - ұзын, көздері - ботадай әдемі. Жылқының дене бітімі көздің жауын алады. Қобыланды батырдың Тайбурылы, Алпамыс батырдың Шұбар деген аты болған. Бұл аттар жәй аттар емес, жүйрік, сұлу, әрі батырдың ең жақын досы бола білген. Жылқы - қасиетті жануар.
2-мәтін
Бидай – асхананың мырзасы, астың атасы. Бидай егіншілігі өлкемізде ерекше орында. Еліміз әлемде бидай экспорты бойынша алғашқы ондыққа кіреді. Бидай ұны - көптеген азық-түліктердің шикізаты. Бұлардың ең басында нан келеді. Барлық ас мәзірлері нансыз өтпейді деуге де болады. Адам күнде бір тамақты жеуден зерігуі мүмкін, бірақ наннан шықпайды. Нанның тарихы алғашқы адамға ұласады. Оңай және арзан қол жетімді болғандықтан тарихтың алғаш кезеңдерінен осы күндер қарсаңында нанға деген сұраныс артып, адамдар барлық дәуірлерде нанды тұтынып келген. Зерттеу жұмыстары бойынша б.з.д. 3500 жылдары Мысырда Теп қаласында нан пісірілгендігі анықталған. Мұның дәлелі - тасқа ойылған суреттердегі нан пісіру құралдары.
Негізгі идеясы:
ғалымдар
химиктер
егіншілер
зерттеушілер
оқушылар

Артқа

Тексеру
Нашли ошибку на сайте?
ZERO.kz