Предмет: Русский язык,
автор: Onokan7aniya
Запиши,распределяя слова по группам:проверяемые и непроверяемые орфограммы в корне слов.Мосты,осенний,ветер,ненастный,канавка,праздник,шубка,поздно,столовая,участвовать,медовый,зимовать,письмо,просьба,чувство,рюкзак,легкий,тополиный,моря,вокзал,рябина,каникулы,областной. Составь и запиши:а)3-4 сочетания слов, б)2-3 предложения,покажи графически связь главных членов предложения.
Ответы
Автор ответа:
4
мосты канавка
осенний праздник
ненастный поздно
шубка участвовать
столовая чувство
медовый рюкзак
зимовать тополиный
письмо вокзал
просьба рябина
лёгкий каникулы
моря
областной
а). Лампа, одетая в розовый абажур. Курам на смех. Водить за нос.
б). Прошла гроза. Что? Гроза-подлежащее, что сделала?- прошла- сказуемое. ______________
______________ _________________
Учитель зашёл в класс. Кто?-учитель- подлежащее, что сделал?-зашёл- сказуемое, куда- в класс-обстоятельство.
______________ ________________ _ . _ . _
________________
осенний праздник
ненастный поздно
шубка участвовать
столовая чувство
медовый рюкзак
зимовать тополиный
письмо вокзал
просьба рябина
лёгкий каникулы
моря
областной
а). Лампа, одетая в розовый абажур. Курам на смех. Водить за нос.
б). Прошла гроза. Что? Гроза-подлежащее, что сделала?- прошла- сказуемое. ______________
______________ _________________
Учитель зашёл в класс. Кто?-учитель- подлежащее, что сделал?-зашёл- сказуемое, куда- в класс-обстоятельство.
______________ ________________ _ . _ . _
________________
zoyavihristova:
Спасибо, а не подскажете как это можно объяснить 2-класснику? Заранее спасибо
Похожие вопросы
Предмет: Геометрия,
автор: Аноним
Предмет: История,
автор: kirochka2607
Предмет: Математика,
автор: berdibajanel
Предмет: Қазақ тiлi,
автор: Ekot4ko