Предмет: Математика, автор: lim03

Реши уравнения с комментированием и сделай проверку

Приложения:

Ответы

Автор ответа: dusa2x2
0

(900-х:6)*5=4200

что бы найти неизвестный множитель 900-х:6 надо произведение разделить на известный множитель:

(900-х:6)=4200:5

900-х:6=840

Что бы найти вычитаемое х:6 надо от уменьшаемого отнять разность:

х:6=900-840

х:6=60

Что бы найти делимое надо чатное умножить на делитель:

х=60:6

х=10

проверка:

(900-10:6)*5=4200

 

          4200=4200

325+(90-п):17=330

Что бы найти неизвестное слагаемое (90-п):17 надо от суммы отнять известное слагаемое:

(90-п):17=330-325

(90-п):17=5

Что бы найти делимое (90-п) надо частное умножить на делитель

(90-п)=17*5

90-п=85

Что бы найти вычитаемое п надо от уменьшаемого отнять разность:

п=90-85

п=5

проверка:

325+(90-5):17=330

              330=330

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: sofa30920
срооочччно даю 40 балооооввввв.
Направление, к которому относятся произведения Ч. Айтматова «Первый учитель», «Красное яблоко»?

А) реализм Б) классицизм В) романтизм Г) сентиментализм [1]

2. Название произведения В. Распутина «Уроки французского» говорит о том, что перед нами

А) рассказ юного героя о любимых уроках французского

Б) рассказ об уроках нравственности и доброты

В) история дополнительных занятий по французскому языку

Г) рассказ о необходимости изучения иностранных языков [1]

3. Бабушка, чтобы успокоить главного героя, пообещала …

А) что фотограф сам придёт к ним домой, Б) свозить его в город к фотографу,

В) купить ему много сладостей. [1]

4. Что появилось в школе благодаря учителю?

А) карандаши, тетради, краски, Б) плакаты, парты, шкафы, В) ремонт. [1]

5. Почему друга главного героя Саньки тоже не было на фотографии?

А) он простудился и слёг с болезнью, Б) он опоздал и не успел сфотографироваться вместе со всеми; В) он не стал фотографироваться из солидарности с другом [1]

6. Какой случай с учителем надолго запомнился главному герою?

а) как они всем классом с учителем ремонтировали школу,

б) как учитель отругал главного героя,

в) случай в лесу. [1]

7. От кого учитель спас детей?

А) От волка. Б) От медведя. В) От змеи. [1]

8. Какие цветы бабушка стережёт пуще глаза?

А) Герань. Б) Фикус. В) Роза. Г) Пион. [1]

9. Чем натирала ноги бабушка автору?

А) Рыбьим жиром. Б) Нашатырным спиртом. В) Одеколоном. Г) Подсолнечным маслом. [1]

10. Бабушка в средней комнате между рам клала мох вперемежку с брусничником. Для чего?

А) Убрать сырость. Б) Сохранить тепло. В) Для красоты.