Предмет: Литература, автор: Anonimochke

Почему царь решил обратиться к Божьему суду?(князь серебряный)

Ответы

Автор ответа: Luum
0

Он надеялся на помощь

со стороны Божьего суда.

Автор ответа: bahtinaalinka
0
Царь решил обратиться к Божьему су­ду, не рискуя прямо наказать уважаемого народом боярина Морозова. Он думал, что старик не сможет противостоять в бою мо­лодому и опытному бойцу Вяземскому. Его решение было подсказано жестоким расчетом. Почему Вяземский решился прибегнуть к за­говору? Вяземский, как и все люди того време­на, был суеверен и, зная о том, что сам не прав, думал, как обмануть судьбу. Он ре­шил использовать при подготовке к битве заговор колдуна. Божий суд происходил на Красной площади слободы. Внимательно прочтите его описание. Как вам кажется, почему автор так детально описыва­ет боевое облачение соперников и даже снаряже­ние их коней? Перечитывая описание Божьего суда, мы знакомимся как с процедурой такого поединка, так и с вооружением и снаря­жением воинов. Такие подробности описа­ния дают возможность представить себя если не участником, то наблюдателем со­бытий, и не только разглядеть все детали происходящего, но и сопереживать чувст­вам его участников. Автор описал и жад­ную до зрелищ толпу, и царя, которого развлекает предстоящий бой, и его участ­ников. Если боярин Морозов спокойно ждет боя и описание его вооружения и снаряжения его коня только укрепляет представление о его состоянии, то нервное напряжение золотисто-буланого арга­мака князя Вяземского подготавливает к неожиданным событиям. Спокойствие Морозова предстает в контрасте с тем, что мы узнаем о Вяземском еще до его реше­ния отказаться от боя.
Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: sofa30920
срооочччно даю 40 балооооввввв.
Направление, к которому относятся произведения Ч. Айтматова «Первый учитель», «Красное яблоко»?

А) реализм Б) классицизм В) романтизм Г) сентиментализм [1]

2. Название произведения В. Распутина «Уроки французского» говорит о том, что перед нами

А) рассказ юного героя о любимых уроках французского

Б) рассказ об уроках нравственности и доброты

В) история дополнительных занятий по французскому языку

Г) рассказ о необходимости изучения иностранных языков [1]

3. Бабушка, чтобы успокоить главного героя, пообещала …

А) что фотограф сам придёт к ним домой, Б) свозить его в город к фотографу,

В) купить ему много сладостей. [1]

4. Что появилось в школе благодаря учителю?

А) карандаши, тетради, краски, Б) плакаты, парты, шкафы, В) ремонт. [1]

5. Почему друга главного героя Саньки тоже не было на фотографии?

А) он простудился и слёг с болезнью, Б) он опоздал и не успел сфотографироваться вместе со всеми; В) он не стал фотографироваться из солидарности с другом [1]

6. Какой случай с учителем надолго запомнился главному герою?

а) как они всем классом с учителем ремонтировали школу,

б) как учитель отругал главного героя,

в) случай в лесу. [1]

7. От кого учитель спас детей?

А) От волка. Б) От медведя. В) От змеи. [1]

8. Какие цветы бабушка стережёт пуще глаза?

А) Герань. Б) Фикус. В) Роза. Г) Пион. [1]

9. Чем натирала ноги бабушка автору?

А) Рыбьим жиром. Б) Нашатырным спиртом. В) Одеколоном. Г) Подсолнечным маслом. [1]

10. Бабушка в средней комнате между рам клала мох вперемежку с брусничником. Для чего?

А) Убрать сырость. Б) Сохранить тепло. В) Для красоты.