Предмет: Химия, автор: chemurzieva00

щелочноземельный металл массой 5г окислился кислородом воздуха. полученный оксид прореагировал с водой в результате чего образовался гидроксид металла массой 9,25г.Какой щелочноземельный металл был взят?

Ответы

Автор ответа: simona6432
0
m(Me)= 5 г.
m(Me(OH)2) = 9,25 г.
m(OH) = 9,25г. - 5 г. = 4,25 г.
n(Me) = m(OH)/2*17 = 4,25 г./34 = 0,125 моль
M(Me) = m/n = 5 г : 0,125 моль = 40 г/моль 
Ответ: кальций
Автор ответа: арука16
0
не поняла откуда вышла n Ме
Автор ответа: simona6432
0
масса металла 5г., а масса гидроксид 9,25, откуда следует, что 4,25 г. -- это масса --OH группы, так как металл щелочно-земельный. то в одном атоме  находится две -ОН группы, на который приходится один атом металла. Поэтому узнаем количество молей металла, поделив 4,25 на 34 (17+17)  
Похожие вопросы
Предмет: Қазақ тiлi, автор: y4eHiK45
Предмет: Русский язык, автор: vilamrahzanov284
3. Прочитайте отрывок рассказа А.П. Чехова «Сирена», выпишите слова, раскрывая скобки и объясняя условия выбора орфограммы «Правописание не с разными частями речи» Антон Чехов

СИРЕНА

- Хорош также судак или карп с подливкой из помидоров и грибков. Но рыбой (не) насытишься, Степан Францыч; это еда (не)существенная, главное в обеде (не)рыба, (не)соусы, а жаркое. Вы какую птицу больше обожаете?

Товарищ прокурора сделал кислое лицо и сказал со вздохом: — К (не)счастью, я (не)могу вам сочувствовать: у меня катар желудка. — Полноте, сударь! Катар желудка доктора выдумали! Больше от вольнодумства да от гордости бывает эта болезнь. Вы (не)обращайте внимания. Положим, вам кушать (не)хочется или тошно, а вы (не)обращайте внимания и кушайте себе. Философ Милкин сделал зверское лицо и, по-видимому, хотел что-то сказать, но вдруг причмокнул губами, вероятно, вообразив жареную утку, и, (не)сказав ни слова, влекомый (не)ведомою силой, схватил шляпу и выбежал вон. — Да, пожалуй, я поел бы и утки... — вздохнул товарищ прокурора. Председатель вскочил, швырнул в сторону перо и обеими руками ухватился за шляпу. Товарищ прокурора, забывший о своем катаре и млевший от (не)терпения, тоже вскочил.




Критерий оценивания

Отвечает на разные типы

вопросов;

1

Дескриптор

Обучающийся

находит в тексте 1-й факт,

находит в тексте 2-й факт,

приводит 1-ю причину: приводит 2-ю причину;

приводит примеры возможных

последствий:

опираясь на текст, предлагает пути решения проблемы;

выписывает слова:

объясняет условия выбора

орфограммы/ слитное написание: раздельное написание, слитное написание

Балл

1

1

1

1

1

1

1

2

Извлекает необходимую

информацию, определяя ее актуальность, достоверность, полезность и ценность

Правильно выбирает слитное или раздельное написание НЕ с разными словами, объясняет условия выбора орфограммы

Всего баллов

1

1

1

3

10​
Предмет: Математика, автор: ДАШАsMILE