Предмет: Литература, автор: aldancofom7an

Тема выставки "Писатели-детям". Какие книги соответствуют этой теме? Как лучше организовать эту выставку? Составь рекомендации. Предложи список книг

Ответы

Автор ответа: Юля197
0
Мне кажется, что к выставке лучше подойдут:
 сборник "Кладовая солнца", Рассказы Чехова и Толстова, также сказки Пушкина.
И ещё я бы порекомендовала бы опубликовать иллюстрации к данным произведениям, выставить на показ даже детские рисунки.
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Аноним
По помогите срочно !!!

Самостоятельная работа по теме «Наречие».
ВАРИАНТ 2
Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов
1)Всё РЕШЕНО - в суффиксах наречий пишется столько Н, сколько их было в прилагательных и причастиях, от которых они образованы.
2)Рассказывал НЕИНТЕРЕСНО - НЕ с наречиями на –О, -Е пишется слитно, потому что слово с НЕ можно заменить синонимом без НЕ: СКУЧНО
3)Выдать уголь НА-ГОРА – существительные с предлогами пишутся раздельно, но это слово является исключением
4)НИКАК не получается - в безударном положении в отрицательных наречиях пишется приставка - НИ
5)КОЕ – ЧТО придумал – неопределённые наречия с приставкой КОЕ- пишутся через ДЕФИС
6)НЕ ЗДЕСЬ, а там – НЕ с наречиями пишется раздельно, потому что есть противопоставление с союзом А.
7)НЕВТЕРПЁЖ хотелось узнать - на конце наречий после шипящих пишется Ь, но это слово является исключением.
8)Твоё сообщение НЕИНТЕРЕСНО - НЕ с наречиями на –О, -Е пишется слитно, потому что слово с НЕ можно заменить синонимом без НЕ: СКУЧНО.
9) НЕ С ЧЕМ - в ударном положении в отрицательных наречиях пишется приставка - НЕ.
10)КУДА – НИБУДЬ – неопределённые наречия с суффиксами –ТО, -ЛИБО, - НИБУДЬ пишутся через ДЕФИС.
11)Смотрит ВОЛК ВОЛКОМ – наречия , образованные сочетанием одинаковых слов, одно из которых стоит в именительном падеже, а второе - в творительном, пишутся РАЗДЕЛЬНО
12)Знал ПО-ЛАТЫНИ – предлоги с существительными пишутся раздельно, но это слово является исключением
13) НЕ ДЛЯ КОГО - в ударном положении в отрицательных наречиях пишется приставка - НЕ
14)Посмотрел ОБИЖЕННО–в суффиксах наречий пишется столько Н, сколько их было в прилагательных и причастиях, от которых они образованы.
15)Окна открыты НАСТЕЖЬ - на конце наречий после шипящих пишется Ь
16)ПО СВОЕМУ рецепту - наречия с приставками ПО- и суффиксами -ОМУ,- ЕМУ, -И пишутся через дефис, но это слово является исключением
17) Выглянуло из - за ТУЧ -на конце наречий после шипящих пишется Ь, но это слово является исключением
18)НЕПО – ВЗРОСЛОМУ серьёзно– НЕ с наречиями пишется раздельно, потому что у него есть зависимые слова
19)Отвлёкся НА МИГ – правописание наречия надо запомнить
20)ПОДОБРУ – ПОЗДОРОВУ – наречие пишется через дефис, потому что оно образовано сочетанием синонимичных слов
21)Лицо загримировано - в суффиксах наречий пишется столько Н, сколько их было в прилагательных и причастиях, от которых они образованы.
22)Посмотрел НА ЮГО- ВОСТОК–наречие, обозначающее части света, пишется через ДЕФИС
23)КОГДА – ТО вспомним - неопределённое наречие с суффиксами –ТО, -ЛИБО, - НИБУДЬ пишется через ДЕФИС
24)Посмотрели НА МОЛОДЁЖЬ - на конце наречий после шипящих пишется Ь
25)УМЫШЛЕННО сделал - в суффиксах наречий пишется столько Н, сколько их было в прилагательных и причастиях, от которых они образованы.
26)СВЕЖО яблоко - после шипящих в суффиксах наречий под ударением пишется О
27)ЕЩЁ- в суффиксах наречий под ударением пишется Ё
28)ИЗДАВНА – в суффиксах наречий с приставками ИЗ-, ДО-, С- пишется А, если наречие образовано от бесприставочных прилагательных
29)Видно С КРЫШ– на конце наречий после шипящих пишется Ь, но это слово является исключение
30)Говорил ПЕВУЧЕ – в суффиксах наречий после шипящих в безударном положении пишется Е
Предмет: Английский язык, автор: tolegenovaa019
Task 1.Read the text and match each word/phrase with equivalent in the context of the text.

1. likely a. marks
2. grades b. don’t let
3. overweight c. probable or expected
4. don’t allow d. great amount

Children and watching TV
Watching television is a major activity that influence on children and adolescents. Children in the United states average watch and three to four hours a day. By the time of high school graduation, they will have spent more time watching television than they have in the classroom. Children who watch a lot of television are likely to: have lower grades in school, read fewer books, exercise less, be overweight.
Time spent watching television takes away from important activities such as reading, school work, playing, exercise, family interaction, and social development. Children also learn information from television that may be inappropriate or incorrect. They often cannot tell the difference between the fantasies presented on television and reality. They are influenced by the thousands of commercials seen each year, many of which are for alcohol, junk foods, and toys.
Parents can help by doing the following: don’t allow children to watch long blocks of TV, but help them select individual programs. Choose shows that meet the developmental needs of your child. Children’s shows on public TV are appropriate. Set certain periods when the television will be off. Study times are for learning, not for sitting in front of the TV. Make TV viewing an active process for child and parents