Предмет: Русский язык, автор: Лизка1112

Какие окончания в П.п.(Предложный падеж) у существительных тополь и моль? Выбери букву под правильным ответом.

А)Одинаковые окончания(само окончание), так как-....

Б) Разные окончания- (окончание ТОПОЛЬ в Предложном падеже) и (окончание МОЛЬ в Предложном падеже), так как-...

Ответы

Автор ответа: Katucha007
0
Б) Разные окончания- тополе
моль в П.п моли
Katucha007: моль- Ж.р 3скл тополь -М.р 2скл
настя2324: ну и
Katucha007: поэтому такие окончания
настя2324: я болею и поэтому ошиблась
Автор ответа: настя2324
0
П.п : о тополе , о моли
Katucha007: ты написала творительный падеж
настя2324: точно
настя2324: я просто болею и поэтому и ошиблась
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: pa0693450
Виправiть хибні твердження щодо змісту балади.

Запишіть відредагований варіант: 1). Лише хозари вміли варити напій із вересу.

2). Маленький народ вересового краю

знищив іспанський володар. 3). Із вересового квiту трунок був міцний

та несолодкий.

4). Король був засмучений, що верес відквітував.

5). За розкриття таємниці приготування

Вересового трунку король броварам пообіцяв багато грошей.

6). <<Раптом васал королівський\\Натрапив на

Дивний схов:\\В розколині між камінням\\Золото

він знайшов».

7). Пикти хотіли розказати таємницю свого

народу королю.

8). Король збирався пиктам зберегти життя. не

9). Батько попросив вбити свого сина, бо хотів із сином ділити гроші.

10). Хлопця скрутили міцно та спалили на

вогнищі.

11). Король дізнався таємницю вересового

трунку.

12). Пикти були маленькими та боягузливими.
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: katanacss
прочитайте текст, ответьте на 3 вопроса
(1)Мы живем среди овеществлённых человеческих мыслей, всту­пивших некогда в спор с забвением и одержавших победу.

2)Самыми ценными памятниками являются те, которые созда­вались не из тщеславия или чванства, не с целью возвыситься или унизить, — а просто так, в рабочем порядке, без заботы преодолеть заб­вение. (З)Они-то, собственно говоря, и стали основой наших знаний, нашей культуры и, может быть, даже нашего существования.
(4)Почти все имена людей, создавших эти памятники, исчезли. (5)Но овеществлённая мысль их осталась навсегда. (6)Мы знаем, кто придумал паровоз, но не знаем, кто придумал колесо, без которого этот паровоз не поехал бы.
(7)Овеществлённые мысли ждут нас, когда мы ещё не появились на свет, и сопровождают нас всю жизнь. (8)Но всех нетерпеливее нас ожидают книги.
(9)Вещи не требуют собеседника. (10)В вещах есть что-то безраз­личное, может быть, даже высокомерное. (1 !)Они созданы для того, чтобы служить, и они служат — не бойко, не лениво, а в пределах сво­его назначения. (12)Они появляются на свет без радости и исчезают без печали. (13)Они живы, пока живут, и живут, пока служат. (14)Книги без собеседника мертвы. (15)Они могут молчать многие годы. (16)Но когда приходит собеседник — они оживают. (17)У них особая судьба. (18)В отличие от вещей они умеют печалиться и радоваться, потому что кроме ума и догадливости в них ещё вложены страсти.
(19)Ещё нас не было на свете, а в книгах уже жили страсти, те самые, которые охватили нас, когда мы появились на свет. (20)Мы размышля­ли о своём бытии, а в книгах уже давно были проложены тропы наших размышлений. (21)Мы изобретали велосипеды, а в книгах томилось указание на то, что велосипед в данной области уже давно изобретён.
(22)Книги ждут собеседника. (23)И в отличие от вещей им вовсе не всё равно, кто к ним явится в этом качестве. (24)Потому что они бывают скрытны и болтливы, лукавы и простодушны, застенчивы и ве­леречивы. (25)Люди одинаково пользуются вещами. (26)Для того что­бы напиться, каждый открывает кран в одну и ту же сторону. (27)Но каждый обращается с книгой по-своему. (28)Один читает в ней то, что написано, другой не то, что написано, а то, что хочет прочесть, третий не видит написанного потому, что не желает видеть. (29)Вещи живут во времени. (ЗО)Время живёт в книгах.
(31)Время умещается в них на бесконечно малых пространствах, размеренное, исчисленное, предопределённое. (32)Время мудрее ве­щей. (ЗЗ)Книги мудрее времени. (34)Потому что время, попавшее в книгу, застывает в ней таким, каким оно было на самом деле.
(35)Книги мудрее времени. (Зб)Они оставляют в себе время, кото­рое ушло. (37)В них мы находим опавшие листья, которые никогда не истлеют, и свежие цветы, которые никогда не увянут.

38)Время покорно книгам. (39)Потому что в них встречаются те, кто не совпал во времени. (40)В них встретится тот, кто ешё не родился, с тем, кто ушёл навсегда. (41) Встретятся, чтобы найти друг друга для беседы…
(42)Годы наплывают на нас, и мы уходим в них, оставляя за собой дела и книги. (43)Истины и заблуждения остаются на страницах ждать собеседника, который придёт отделить плевелы от зёрен.
ответьте на вопросы

5. В зависимости от собеседника книги могут быть
А) Покорными и овеществленными
В) Скрытыми и простодушными
С) Размеренными и тщеславными
D) Безразличными и высокомерными
E) Размеренными и предопределенным

8. Утверждение о том, что книги безразличны ко времени и живут своей собственной жизнью и творят настоящее чудеса, содержится в частях текста???

3. Автор не выделил проблему
А) Время и книги
В) Люди и книги
С) Памятники и архитектура
D) Ценность книги и сё влияние на человека
E) Вещи и книги
ПОМОГИТЕ, ПОЖАЛУЙСТА
1 год назад
Предмет: Математика, автор: AzizAziz9090a
50-10=40-20=20+40=60+ 20=80
1 год назад
Предмет: История, автор: Ghhn1
які продукти харчування з'явилися в меню європейці завдяки великим географічним відкриттям а )огірки цибуля часник б) груші яблука виноград в )пшеницю ячмінь просо г) томаті квасоля картопля
7 лет назад
Предмет: Русский язык, автор: Katyakoval87
Елей, опушками, вырубками, пригорками, грибов, Шампиньоны, полях, огородах, рыжики. Определи падеж
7 лет назад