Предмет: Французский язык, автор: vermilion7

Кто хоть что  то понимает пожалуйста мне последний зачет нужно сдать..Я очень очень очень прошу! могу потом портрет нарисовать тому кто помог ток помогите милые!!!
Le professeur a dit que vous pourriez regarder ce film demain.
2. Vous pourriez acheter un dictionnaire si vous aviez de l’argent.
3. Pourriez-vous me réserver une table pour demain?
II. Поставьте глагол главного предложения в passé composé, изменив
время придаточного предложения в соответствии с правилом
согласования времен изъявительного наклонения. Предложения
переведите:
1.Tout le monde sait qu’on pourra s’envoler à tout moment.
2. Ils apprennent que ce travail ne lui a pas pris beaucoup de temps.
3. Nos parents dissent qu’ils remittent leur départ.
III. Раскройте скобки, поставьте глагол в futur simple, conditionnel
présent или conditionnel passé. Предложения переведите:
1. Si j’avais été à ta place, je (faire) la même chose que toi.
2. Si j’étais à ta place, je (faire) la même chose que toi.
3. Si je suis à ta place, je (faire) la même chose que toi.
IV. При помощи префикса bi- образуйте от слов acide,m, polaire,
millénaire,m новые слова. Переведите как производные, так и корневые
слова.V. Перепишите следующее предложение, подчеркните в нем сложный
инфинитив и переведите предложение:
Nous sommes heureux l’avoir vu le défile militaire sur la Place Rouge.21
VI. Раскройте скобки и поставьте глагол в Subjonctif. Предложения
переведите:
1. Qu’il (revenir) immédiatement!
2. Il est nécessaire qu’ils (prendre) une décision rapide.
3. On ira en Bretagne le week-end prochain à moins qu’il ne (faire) pas trop
froid.


mm2528: Я напишу тебе то, что успею, но без надстрочных знаков. У меня нет французской клавиатуры, а впечатать из ворда не дает запрет на копирование
mm2528: Кстати, нет первого задания. Что там нужно-то?

Ответы

Автор ответа: mm2528
2
Задание  II.Tout le monde a su qu'on pourrait s'envoler a tout moment - все узнали, что можно будет взлететь в любой момент
Ils ont appris que ce travail ne lui avait pas pris beaucoup de temps - Они узнали, что эта работа не заняла у него много времени
Nos parents ont dit qu'ils remettaient leur depart - Наши родители сказали, что переносят свой отъезд
Задание III.
1. Si ... j'aurais fait ...
2. Si ... je ferais ...
3. Si ... je ferai ...
Задание V.
avoir vu - сложный инфинитив. Перевод - Мы счастливы, что увидели военный парад на Красной Площади
Задание VI.
Qu'il revienne immediatement! - Пусть немедленно возвращается!
Il est ......... qu'ils prennent une decision rapide - Необходимо, чтобы они приняли быстрое решение
On ira .......... qu'il ne fasse pas trop froid - Мы поедем в Бретань в следующий выходной, если не будет очень холодно.
Задание № 4 найди просто в словаре. Извини, некогда искать. А первые три фразы у тебя напечатаны без задания, поэтому не могу помочь. Удачи!
Похожие вопросы
Предмет: Українська література, автор: muichiro140609
Контрольна робота №1
за темою «Усна народна творчість»

2 варіант
1 рівень

1. З якої пісні ці рядки?
То не грім в степу грохоче,
То не хмара світ закрила,
То татар велика сила
Козаченьків обступила
А) « Чи не той то Хміль»
Б) « Та ой як крикнув же та козак Сірко»
В) « Максим козак Залізняк»
2. Народний месник Устим Кармелюк бореться проти :
А) татар
Б) панів
0,5 б.
В) турків
Г) ляхів
3.У битві під Збаражем ( за іншою версією - на Савур–могилі)
героїчно загинув герой пісні
А) « Зажурилась Україна»
0,5 б.
Б) « Ой Морозе ,Морозенку»
В) « Максим козак Залізняк»
Г) « Та, ой , як крикнув же козак Сірко»
4. Авторство якої пісні приписують Марусі Чурай?
А) « Чи не той то Хміль»
0,5 б.

Б) « Ой Морозе, Морозенку»
В) « Засвіт встали козаченьки»
Г) « Зажурилась Україна»
5. Про кого з народних ватажків сказано:
Маю жінку, маю діти,
Та я їх не бачу !
Як згадаю про їх долю-
0,5 б.
Сам гірко заплачу!
А) Морозенко
Б) Максим Залізняк
В) Іван Сірко
6. Пісня « Чи не той то Хміль» закінчується словами
А)…оце тобі , вражий турчин, з душею розлука
Б)…не по однім ляшку зосталась вдовиця…
0,5 б.
В) …а так гроші розділивши , гріха я не маю.
Г) …твої думи, твої пісні не забудуть люди.
7. Скільки років козаки перебували у турецькій неволі ( дума «Маруся
Богуславка» )
А) 10
0,5 б.
Б) 25
В) 30
Г) 15
8. В уривку наявний художній засіб
Засвіт встали козаченьки
В похід з полуночі
0,5 б.
Заплакала Марусенька
Свої ясні очі
А) персоніфікація
Б) порівняння
В) гіпербола
Г) епітет

2 рівень

1. Продовжити визначення
Речитатив - це…

2. Доберіть до поданих слів постійні епітети («Маруся Богуславка»)
(1-2)
А) зорі…
Б) води…
В) край…
Г) мир…
3. В уривку вжито художній засіб…
«Утікали вражі ляхи,
Де якії повки,-
Їли ляхів собаки
І сірії вовки»
А) метафора
Б) паралелізм
Г) гіпербола
В) анафора

3 рівень
Напишіть невелику розповідь на тему:
« Наша дума, наша пісня не вмре, не загине».