Предмет: Математика,
автор: Лена2003Н
На столе лежат красные и зелёные карандаши. Их количество находится в отношении 2:3. Во сколько раз красных карандашей больше зелёных, и какую часть всех карандашей составляют зелёные карандаши. Сколько раз сюда писала. Никто не отвечает
Ответы
Автор ответа:
12
Немного неправильно условие написала. Красные и зелёные карандаши в соотношении 2:3, тогда выходит, что зелёных карандашей больше. И поэтому вопрос: во сколько раз красных карандашей больше зелёных - не уместен.
И я делаю вывод: что зелёные и красные в соотношении 2:3. И отсюда уже можно узнать во сколько раз красных больше зелёных.
Для того, чтобы узнать во сколько раз красных больше зелёных, надо подставить числовые значения:
Допустим, 2 зелёных и 3 красных. Тогда . Ответ. Красных больше зелёных в полтора раза.
Для того, чтобы узнать какую часть всех карандашей составляют зелёные нужно подставить числовые значения:
Допустим, опять же 2 зелёных и 3 красных.
- всего их - 100% или 1
- один карандаш - 20% или 0,2
или 40% - часть зелёных карандашей.
Ответ. Зелёные карандаши составляют 0,4 или 40% от всего кол-ва.
И я делаю вывод: что зелёные и красные в соотношении 2:3. И отсюда уже можно узнать во сколько раз красных больше зелёных.
Для того, чтобы узнать во сколько раз красных больше зелёных, надо подставить числовые значения:
Допустим, 2 зелёных и 3 красных. Тогда . Ответ. Красных больше зелёных в полтора раза.
Для того, чтобы узнать какую часть всех карандашей составляют зелёные нужно подставить числовые значения:
Допустим, опять же 2 зелёных и 3 красных.
- всего их - 100% или 1
- один карандаш - 20% или 0,2
или 40% - часть зелёных карандашей.
Ответ. Зелёные карандаши составляют 0,4 или 40% от всего кол-ва.
Лена2003Н:
Я просмотрела и поняла что допустила ошибку. Но у меня отображаютсся некие {tex}{23}. И из-за этого не понятен ответ
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык,
автор: adeliaajmagambetova
Предмет: Другие предметы,
автор: vedisrk
Предмет: История,
автор: tttaaaarrrw7
Предмет: Алгебра,
автор: 0104200414
Предмет: Математика,
автор: Аноним