Ответ по предмету Физика: 8 номер пожалуйста.............

Предмет: Алгебра, автор: sabiiinsndnhcc

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА
Квадратичная функция у=х²+px+q при x=0 принимает значение, равное 2, а при x=1 принимает значение, равное 3. Найдите p и q.

7 лет назад

Предмет: Математика, автор: trubitsynakristin

Сколько будет
1
3-2 скажи те пожалуйста

7 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: fiore1995

СРОЧНО РУССКИЙ 35 БАЛЛОВ ЗА ПЯТЬ ЗАДАНИЙ
1.
Прочитайте текст и выполните задание.

(1) Синий и белый снег гор, зубчатый взлет которых тянулся полукругом вокруг холмистой равнины, Аммон увидел из окна поезда рано утром. (2) Вдали солнечной полоской блестело море.

(3) Белая станция, увитая по стенам диким виноградом, приветливо подбежала к поезду. (4) Паровоз, пыхтя отработанным паром, остановился, вагоны лязгнули, и Аммон вышел.

(А. Грин)

Среди предложений 1 — 4 найдите предложение, осложнённое обособленным обстоятельством. Напишите номер этого предложения.

2.
Прочитайте текст и выполните задание.

(1) Все сели. (2) Доггер, открыто улыбаясь, смотрел прямо в лицо Аммону, также и Эльма; выражение их лиц говорило: (3) "Мы видим, что вы тоже очень простой человек, с вами можно, не скучая, свободно молчать". (4) Аммон хорошо понимал, что, несмотря на подкупающую простоту хозяев и обстановки, он не доверял видимому.

(5) — Я очень хочу объяснить вам прямую цель моего посещения, — приступил он к необходимой лжи. — (6) Путешествуя, я стал заядлым фотографом. (7) В занятие это, по моему мнению, можно внести много искусства.

(По А. Грину)

Среди предложений 1 — 7 найдите предложения, осложнённые обособленными нераспространёнными обстоятельствами. Напишите номера этих предложений в порядке возрастания без пробелов и запятых.

3.
Прочитайте текст.

1) Когда Гарри взял с полки неприятного вида серебряный инструментик, похожий на многорукие щипчики, вещица по-паучьи побежала по его руке и попыталась проколоть кожу. (2) Сириус схватил её и прихлопнул увесистой книгой, называвшейся «Природная знать. Родословная волшебников». (3) Среди прочего в шкафчиках обнаружилось, например, такое: музыкальная шкатулка, начавшая, когда её завели, издавать чуть зловещую, бренчащую мелодию, массивный медальон, которого никто не смог открыть, несколько старинных печатей и орден Мерлина первой степени, вручённый деду Сириуса «За заслуги перед Министерством». (4) Несколько раз в комнату бочком проскальзывал Кикимер, пытавшийся утащить то одно, то другое. (5) Когда Сириус вырвал из его цепких рук большое золотое кольцо с геральдическим украшением Блэков, Кикимер залился слезами гнева и заковылял прочь, бросая на присутствующих взгляды, исполненные презрения. (По Дж.Роулинг)

Выберите верные утверждения.
1)Предложение 1 осложнено однородными определениями.
2)Предложение 4 осложнено обособленным приложением.
3)В предложении 2 есть обособленное определение, выраженное причастным оборотом.
4)Предложение 3 осложнено однородными членами и обособленными определениями, выраженными причастными оборотами.
5)Предложение 5 осложнено только обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом, и обособленным определением, выраженным причастным оборотом.

4.
Отметьте предложения с пунктуационной ошибкой.

1)Менеджер учитывает все пожелания ученика и родителей, подбирая репетитора, и согласовывая время занятий.
2)Наши преподаватели работают не смыкая глаз, чтобы на занятиях вам не было скучно.
3)С Фоксфордом вы можете закупаться полезными курсами, не выходя из дома.
4)Пароль к личному кабинету можно восстановить, сделав соответствующий запрос в службу поддержки.
5)Следите за грамотностью речи, оставляя сообщения в чате во время занятия и выполняя творческие задания.
6)Чтобы не сидеть летом, сложа руки, записывайтесь на курсы наших лучших преподавателей и проводите каникулы с пользой.

5.
Отметьте предложения, в которых не нужно ставить запятые.

1)Записывая обращение в службу поддержки описывайте ситуацию как можно подробнее.
2)Полученные в результате решения задачи ответы у всех учеников оказались разными.
3)Ученики готовились к олимпиаде не покладая рук и показали отличные результаты.
4)При проведении тестирования были выявлены некоторые сложности связанные с решением уравнений.

7 лет назад

Предмет: Математика, автор: prost0

Определить высоту бруса в форме параллелепипеда длина и ширина которого равны 5 и 4см а площадь поверхности равна 166 см²

10 лет назад

Предмет: Математика, автор: Аноним

Помогите решить.
При выпаривании 150 г солевого раствора осталось 12 г соли. Определите концентрацию соли в растворе.

10 лет назад

8 номер пожалуйста.............

Ответы