Предмет: Английский язык, автор: Янот11

Exercise 1. Put “ can, may, must, should, ought to, have to, be to, be able to” (or the negative forms) and “ needn’t” in the spaces.

12. They ____ do all the exercises; it will be sufficient if they do four of them. 13. You ____ do whatever you like.

14. Sooner or later one ____ choose. 15. I ____ read to the end of the story, because I want to see who gets the treasure. 16. Go right in. You ____ report at once. 17. She ____ sing quite well. 18. You ____ say anything. Just nod your head and he will understand. 19. ____ I use your phone? – You ____ ask for permission; you ____ use it whenever you like. 20. Is she waiting? She ____ wait for me at home. We’ve arranged so. 21. You ____ take a horse to water, but you ____ make him drink.

22. The ice is quite thick. We ____ walk on it. 23. If you don’t know the meaning of a word, you ____ use a dictionary. 24. The day we ____ start, it rained worse than ever.

Ответы

Автор ответа: OnImOd
0
Упражнение 1. Посадить “ могут, могут, должны, должны, должны, должны, быть, быть в состоянии” (или негативных форм) и “ незачем” в помещениях.
12. Они ____ выполнять все упражнения; достаточно, если они делают четыре из них. 13. Вы ____ делай, что хочешь.

14. Рано или поздно один ____ выбрать. 15. Я ____ дочитал до конца рассказа, потому что я хочу увидеть, кто получит сокровище. 16. Идите прямо. Вы ____ отчет сразу. 17. Она ____ поют довольно хорошо. 18. Вы ____ сказать что-либо. Просто кивни головой и он поймет. 19. ____ Я воспользоваться вашим телефоном? – Вы ____ спросить разрешения; вы ____ используйте его, когда захотите. 20. Это она ждет? Она ____ жди меня дома. Мы устроили так. 21. Вы ____ привести лошадь к воде, но вы ____ заставить его пить.

22. Лед довольно толстый. Мы ____ гулять по нему. 23. Если Вы не знаете значение слова, вы ____ использовать словарь. 24. В день мы ____ старт, шел дождь хуже, чем когда-либо.

я тебе помог а вставить это легкая часть!

Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: bogdangg231
Помогите с кр Тестові завдання з вибором однієї правильної відповіді (6 б.)

1. Що означає слово «веда»?

А) читання, книги;

Б) духовне знання;

В) святе одкровення;

Г) біблія.

2. Про що розповідається в Гімні до найвищого духа?

А) похвала богу Сурію, покровителю Сонця;

Б) риторичні питання про життя та смерть;

В) похвала богу Агні, покровителю вогню;

Г) риторичні питання про створення світу.

3. Про що йдеться у Старому Заповіті?

А) створення світу й перших людей, Всесвітній потоп, виникнення єврейського народу;

Б) життя Ісуса Христа, його вчення, дива, смерть, воскресіння та вічне життя;

В) діяння апостолів, одкровення пророків;

Г) Божі заповіді, релігійні ритуали, філософські роздуми.

4. Про що йдеться у Новому Заповіті?

А) діяння апостолів, одкровення пророків;

Б) Божі заповіді, релігійні ритуали, філософські роздуми;

В) створення світу й перших людей, Всесвітній потоп, виникнення єврейського народу;

Г) життя Ісуса Христа, його вчення, дива, смерть, воскресіння та вічне життя.

5. Що таке Коран у розумінні мусульман?

А) заповіді апостолів, передані через Аллаха;

Б) слово Аллаха, передане через апостолів;

В) слово Аллаха, передане через пророка Мухаммада;

Г) заповіді пророка Мухаммада, передані через Аллаха.

6. Про що розповідається в Сурі 1. Аль-Фатіха (Відкриваюча)?

А) восхваляння Аллаха;

Б) легенда про перших людей Адама та його дружину;

В) легенда про народження Ісу у Мар’ям;

Г) священні заповіді людям.

Встановлення послідовності (1 б.)

7. Встановити послідовність у біблійній легенді про створення світу:

1. Бог створив сонце, місяць і зорі.

2. Бог створив людину.

3. Бог створив небо та землю.

4. Бог створив риб і птахів.

Відкриті питання та завдання

8. Скласти порівняльну таблицю Священних книг людства (час створення, віра, мова, композиція, тема). (3 б.)

9. Дати визначення поняттям: (2 б.)

- епос;

- лірика;

- драма.
Предмет: Русский язык, автор: tamu12345
Перепиши предложения, вставляя тире, где это нужно. Объясни своё решение.


1. Книга хранит удивительные открытия.



1)Я поставил(-а) тире, так как подлежащее и сказуемое выражены существительными в именительном падеже
2)Я не поставил(-а) тире, так как этот знак препинания здесь не нужен
3)Я поставил(-а) тире, так как подлежащее и сказуемое выражены глаголами в неопределённой форме


2. Человек кузнец своего счастья.



1)Я не поставил(-а) тире, так как этот знак препинания здесь не нужен
2)Я поставил(-а) тире, так как подлежащее и сказуемое выражены существительными в именительном падеже
3)Я поставил(-а) тире, так как подлежащее и сказуемое выражены глаголами в неопределённой форме


3. Волга великая русская река.



1)Я не поставил(-а) тире, так как этот знак препинания здесь не нужен
2)Я поставил(-а) тире, так как подлежащее и сказуемое выражены глаголами в неопределённой форме
3)дЯ поставил(-а) тире, так как подлежащее и сказуемое выражены существительными в именительном падеже