Предмет: Русский язык, автор: сама14

правильно записать: Быть (без)голосым-остаться(без)голоса;работать (без)шума-быть (без)шумным;(из)чертить тетрадь-рисунок (из)чёрточек;(из)кусать ботинок-(из)куска дерева;строки (из)письма-(из)писать черновик;(из)пить воды (из)колодца. где приставки без из нужно вставить правильную букву з или с и как их писать слитно или раздельно?

Ответы

Автор ответа: cherepaha07

безголосым-без голоса
без шума-бесшумным
исчертить тетрадь-рисунок из черточек
искусать-из куска
из письма-исписать
испить-из колодца

Автор ответа: Olesya0011

Быть безголосым - остаться без голоса; Работать без шума-быть бесшумным; Исчертить тетрадь - рисунок из черточек; Искусать ботинок - из куска дерева; Строки из письма- исписать черновик; Испить воды из колодца

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Математика, автор: ivanovaoksana2087

На швейну фабрику завезли 50 м водонепроникної тканини.На пошиття наплічників витратили 32 м тканини,а з решти пошили 3 однакові намети.Скільки метрів тканини витрачали на один намет?

2 года назад

Предмет: Информатика, автор: Jennndn12

НУЖНА ПОМОЩЬ!!! ДАЮ ВСЕ СВОИ БАЛЛЫ!!! НУЖНО СДАТЬ ДО ВЕЧЕРА!
Практична робота No 1

«Реалізація лінійних алгоритмів у середо-
вищі програмування»

ЗАДАЧА 1.

Завдання. Створити програму розв’язання задачі. «Автобус, що ру-
хався зі швидкістю a км/год, доїхав до міста за b хвилин. З якою шви-
дкістю повинен рухатися велосипедист, щоб проїхати ту саму відс-
тань до міста за c годин і d хвилин?». Відповідь надати в км/год.

1) Визначимо вхідні та вихідні дані.
Вхідні дані: a – швидкість автобуса, b – час руху автобуса, c і d – кількість
годин та хвилин – час руху велосипедиста.
Вихідним даним буде значення змінної vv – швидкість велосипедиста.
2) Складемо математичну модель розв’язання задачі.
Для зручності дані представимо у вигляді таблиці.

Швидкість Час Відстань

Автобус a (км/год) b (хв)
Велосипедист ? с (год) d (хв)
Визначимо формули для розв’язання задачі:
ta = b / 60 – час руху автобуса в годинах;
sa = a * ta – відстань, пройдена автобусом;
tv = c + d / 60 – час руху велосипедиста у годинах;
sv = sa – відстані велосипедиста і автомобіліста однакові;
vv = sv / tv – швидкість велосипедиста.
Далі ви маєте самостійно розробити програмний код, використовуючи створену
математичну модель.
ЗАДАЧА 2.

Завдання. Створити програму обчислення площі прямокутного три-
кутника за його катетом та гіпотенузою.

1) Визначимо вхідні та вихідні дані.
Вхідні дані: a – катет, c – гіпотенуза прямокутного трикутника.
Вихідні дані: s – площа прямокутного трикутника.
2) Створимо математичну модель:
s =
ab
2
– площа прямокутного трикутника;

a

c

b = √c
2 − a
2 – другий катет.

Далі ви маєте самостійно розробити програмний код, використовуючи ство-
рену математичну модель. Зверніть увагу на правильну послідовність вико-
ристання формул при обчисленні.

ЗАДАЧА 3.

Завдання. Створити програму розв’язання задачі. «Сторону квад-
рата a збільшили на b%. На скільки збільшилася сторона.»

1) Вхідними є значення сторони квадрата a, та b – кількість відсотків, на яку
збільшилася сторона квадрата.
Вихідним значенням буде змінна x.

2) Створимо математичну модель, визначивши формули для розв’язання за-
дачі:

s1 = a
2 – початкова площа квадрата;
a_new = a + a * b / 100 – нове значення сторони квадрата, яку збільшили на
b%.
s2 = a_new2 – площа квадрата після збільшення сторони.
x = s2 – s1 – на скільки збільшилася площа квадрата.

Далі ви маєте самостійно розробити програмний код, використовуючи ство-
рену математичну модель.

2 года назад

Предмет: Информатика, автор: hellplayaphonk

Срочно! Правильный ответ выбрать!

2 года назад

Предмет: Українська мова, автор: pemel25

Утворити нові слова від слова звук за допомогою префіксів і суфіксів

8 лет назад

Предмет: Английский язык, автор: mashenka2129

английский , ex.4 срочно

8 лет назад