Предмет: Русский язык, автор: bibka2

Упражнение номер 300,301.нажмите на фотографию.

Приложения:

Ответы

Автор ответа: nikita80047
5
На поляне Костя увидел большую ворону.У неё было сломано крыло.Мальчик принёс находку домой.Он нашёл клетку во дворе.В клетке он поставил чашку с водой и выпустил ворону.Скоро она привыкла к людям.Ворона выходила из клетки и гуляла по двору.Так птица прожила зиму,весну.Ворона улетела.
Ворону-(кого?) н.ф ворона,сущ,одуш,ж.р,1 скл,в ед.ч,в В.п,второст.чл.предл.

Загадка,река,земля,юноша,берёза,дама,дочка,тема,дядя,ручка,улыбка,семья,шутка.
                      ед.ч                                                мн.ч
И.п               семья                                              семьи
Р.п               семьи                                              семей
Д.п               семье                                              семьям
В.п               семью                                             семьи
Т.п               семьёй                                            семьями
П.п              о семье                                            о семьях

bibka2: Спасибо большое!
nikita80047: незашто.Рад помоч
nikita80047: ГО ко мне в др
bibka2: ок
Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: romanovan291
помагите с английским буду очень благодарна





1. Что такое артикль? Чем отличается неопределенный артикль от определенного? Приведите примеры. В каких случаях употребляется артикль an?

2. Перечислите формы личных и притяжательных местоимений.

3. Что такое абсолютная форма притяжательных местоимений?

4. Замените выделенные слова личными местоимениями.

Образец: The pupils learned the new words. - They learned them. My friend writes a letter to his sister. Jane took three books from Jim. His cousins live in Moscow. Their grandfather and grandmother will come tomorrow. Mary works in a shop.

5. Выберите правильные притяжательные местоимения.

1. Is this (your / yours) book?

2. It's (their / theirs) door, not (our / ours).

3. They're new pupils and I don't know (their / theirs) names.

4. (My / Mine) flat is bigger than ( her / hers), but ( her / hers) is nicer.

5. That's not (my / mine) book. (My / Mine) is new.

6. They took (our / ours) books and we took (their / theirs).

7. Are these pencils ( her / hers)?

8. Is this (your / yours) house or (their / theirs)?

6. Переведите на русский язык.

This is a pen and that is pencil. These are tables and those are chairs. This is a plate and that is a lamp. This is a bed and that is a sofa. This is a cap and that is a hat. This is my book and that is aour copybook. This is my house and that is yours. That house is mine.

7. Как образуется множественное число существительных?

Особенности образования множественного числа существительных на - ch, -s, -ss, sh,

-х,-о (примеры).

8. Особенности образования множественного числа существительных на -у (примеры).

9. Особенности образования множественного числа существительных на - f (примеры).

10. Назовите существительные во множественном числе, образующиеся не по общим

правилам.

11. Назовите существительные, имеющие одну форму для единственного и множественного числа.

12. Переведите следующие существительные:

деньги; сахар; волосы; дело; информация, сведения; фрукты; прогресс, успехи; новость, новости; мир; любовь; знание, знания; советы; мебель; багаж; брюки; очки; ножницы; шорты; одежда; товары; богатства; благодарности; манеры; взгляды.