Предмет: Математика, автор: ВалерийГригорьев

Когда-то давным давно мне задали уравнение:
2 в степени х=4х
И сказали решишь поступишь в УПИ им. С.М.Кирова.
Я решил (за два дня)
Ответов 2 6
1. Х=4
2.?

Ответы

Автор ответа: gartenzie
0
Во-первых, у уравнения есть очевидный корень  x_1 = 4 , заявленный и в приведённом условии. Далее порассуждаем практически:

x=0)  2^0 > 4 cdot 0 ;

x=1)  2^1 < 4 cdot 1 ;

x=2)  2^2 < 4 cdot 2 ;

x=3)  2^3 < 4 cdot 3 ;

x=4)  2^4 = 4 cdot 4 ;

x=5)  2^5 > 4 cdot 5 ;

При  x > 4 , производная  (2^x)'_x = 2^x ln{2} > 2^4 ln{sqrt{e}} = 8 больше производной  (4x)'_x = 4 , т.е. дальше левая часть уравнения, растёт быстрее, чем правая, а значит, других корней при  x > 4 быть не может.

При  x < 0 , левая часть уравнения положительна, а правая отрицательна, так что других корней при  x < 0 быть не может.

Однако, как видно из оценок (x=0) и (x=1) уравнение явно имеет решение на  x in (0,1) , так как при сравнении двух непрерывных функций на этом интервале меняется знак.

Предположим, что второе решение рационально. Тогда слева мы будем иметь арифметический корень некоторой степени из двойки, возведённой в некоторую другую несократимую и меньшую степень, т.е. если  x = frac{p}{q} , где  { p < q } in N , то:  2^x = 2^frac{p}{q} = (sqrt[q]2)^p < 2 . Это число, очевидно иррационально, что легко доказать от обратного методом Евклида. Однако справа должно быть рациональное число  4 cdot frac{p}{q} = frac{4p}{q} , а значит, мы пришли к противоречию. Таким образом, второе решение иррационально.


Если, тем не менее, такой корень должен быть найден, то нам придётся привлечь некоторые не очень сложные знания из высшей математики, поскольку иначе данная задача не может быть решена.

В высшей математике используется множество дополнительных функций. Одна из них, функция Ламберта  x = W(t) , по определению дающая решение, т.е. являющаяся обратной, к функции  t = xe^x . Функция вводится аналогично, скажем, функции  x = arctg(t) , являющейся решением уравнения  t = tg{x} , но в отличие от арктангенса, функция Ламберта используется намного реже в прикладных задачах (в основном в задачах теплопроводности), и поэтому – менее широко известна. Функция вводится на расширенной комплексной плоскости, т.е. алгебраически, а не арифметически, а значит по определению, может быть многозначной, и является таковой при отрицательных значениях аргумента  t , хотя нам достаточно будет знать лишь её действительные значения, которых при отрицательных аргументах всегда два. Вид действительных ветвей функции Ламберта представлен на приложенном изображении.

Преобразуем наше уравнение к функции Ламберта:

 2^x = 4x ;

 (frac{1}{2})^x = frac{1}{4} cdot frac{1}{x} ;

 x cdot e^{ x ln{ frac{1}{2} } } = frac{1}{4} ;

 - x ln{2} cdot e^{ - x ln{2} } = - frac{ ln{2} }{4} ;

Обозначим:  y = - x ln{2} , тогда:

 y e^y = t = - frac{ ln{2} }{4} , отсюда через функцию Ламберта:

 y = W(t) = W( -frac{ ln{2} }{4} ) ,

 x = - frac{y}{ ln{2} } = - frac{ W( -frac{ ln{2} }{4} ) }{ ln{2} } ;

Функция Ламберта при  t = -frac{ ln{2} }{4} approx -0.17328679513998633 pm 10^{-17} равна:

 W(t) in { -0.21481111641565689 pm 10^{-17} , -2.77258872223978124 pm 10^{-17} } ;

что можно вычислить, либо через таблицу значений функции Ламберта, либо методом последовательных приближающихся вычислений, что можно легко проделать методами элементарного программирования, просто на калькуляторе или в двух связанных ячейках Excel, что я и проделала, подставляя в качестве  x искомое значение и вычисляя  t = xe^x , добиваясь его равенства  t = -frac{ ln{2} }{4} approx -0.17328679513998633 pm 10^{-17} .

Большее из двух частных значений функции Ламберта при делении его на  - ln{2} как раз и даст значение  x_1 = 4 , что можно легко проверить подстановкой.

Меньшее значение даст второй корень исходного уравнения:

В аналитической форме:  x_2 = - frac{ min{ W( -frac{ ln{2} }{4} ) } }{ ln{2} } ;

В форме приближённого значения:

 x_2 approx 0.30990693238069054 pm 10^{-17} ;




О т в е т :

 x in { - frac{ W( -frac{ ln{2} }{4} ) }{ ln{2} } } ;

 x in { -frac{ min{W( -frac{ ln{2} }{4} ) } }{ ln{2} } , 4 } ;

 x in { 0.30990693238069054 pm 10^{-17} , 4 } .
Приложения:
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: biedriba2006
1. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания. (20п.)
Засев однажды в шалаше и уютно устроившись я был уд_влен (не)обычайным зрелищем. Стая лебедей покружившись над заливом опустилась на воду. Я с_дел на маленьком островке и затаив дыхание слушал и наблюдал. Изогнув дли(н,нн)ые шеи лебеди близко плавали вокруг островка. (Не)замечая меня они купались переговаривались. Я мог бе_шумно наблюдать этих чудес(?)ных птиц.
Потом по какому(то) знаку брызгая водою лебеди вдруг стали подниматься и собравшись в стаю пот_нулись дальше на север. Выдерживая строй птицы (в)скоре пр_вратились в темные точки. (10п.)

2. Выпишите из текста по одному деепричастию совершенного и несовершенного вида, письменно докажите, что вы правильно выписали эти деепричастия. (4п.)

3. Выполните предложенные разборы: Стая лебедей покружившись4 над заливом опустилась на воду5. (6п.)

4. Укажите цифры, на месте которых необходимо поставить запятые при обособленных обстоятельствах, выраженных деепричастными оборотами. (3п.)
Боясь поверить своей догадке (1) он медленно повернул голову (2) и (3) увидев белого медведя (4) потянулся к ружью.

5. Укажите верное продолжение предложения. (1п.)
Потрогав воду,
она показалась мне очень холодной.
мне расхотелось купаться.
я передумал купаться.
её температура была слишком низкой.
Предмет: Алгебра, автор: kulik5121
Предмет: Математика, автор: natalyaiva2008