Предмет: Математика, автор: артём1298

При составлении плана экономисты на хлебозаводе стали изучать производительность работы пекарей.            1) Во сколько раз увеличится количество выпекаемых булок за смену, если производительность пекаря увеличится в 3 раза?                2) Во сколько раз увеличится производительность пекаря, если количество выпекаемых им булок за смену увеличилось в 5 раз?                       3)Сейчас пекарь за смену выпекает 1200 булок. Сколько булок выпечет за смену пекарь, если его производительность увеличится в 2 раза?                  4) Сейчас производительность пекаря — 50 булок в час. Какой должна быть его производительность, чтобы количество булок, выпекаемых за смену, увеличbлось в 4 раза?

Ответы

Автор ответа: Оксана1212
0

1) в 3 раза

2) в 5 раз

3) 1200*2= 2400 булок

4) 50*4= 200 булок в час должно быть

Автор ответа: Nikita150803
0

 1) Если производительность пекаря увеличится в 3 разато и  количество выпекаемых булок за смену увеличится в 3 раза

2) Если количество выпекаемых им булок за смену увеличилось в 5 раз то и производительность пекаря увеличится в 5 раз

3) 1200 * 2 = 2400  

4) 50 * 4 = 200 булок в час

 
Похожие вопросы
Предмет: ОБЖ, автор: csa996779
Предмет: Русский язык, автор: altaigulim7
Воскресенье в лесу<br />Всю неделю наш класс говорил о поездке в лес. Но в последний<br />момент наша учительница заболела. Мы решили поехать в лес сами.<br />В дорогу взяли компас, продукты, радиоприёмник.<br />День стоял жаркий и сухой, и мы с весёлой музыкой зашли в лес.<br />По дороге нам попались разные грибы. Вот это урожай! Кто-то срезал<br />грибы, кто-то вырывал их или просто сбивал палкой шляпки. На при-<br />вале мы разожгли костёр, поели, попили и выбросили банки и поли-<br />этиленовые мешки. Горящие ўгли подмигнули нам на прощание.<br />На лесной опушке нашли маленького ёжика и взяли с собой. Мы<br />решили, что в школе он нам пригодится. Потом увидели муравейник<br />и стали протыкать его палочками. Внезапно началась гроза. Мы<br />спрятались под одиноким большим деревом.<br />с большими букетами лесных цветов мы подошли к станции.<br />Весело прошёл день!<br />В. Сигарева<br />Для любознательных!<br />Полиэтилен разрушается<br />через 220 лет,<br />а железные банки - через<br />100 лет.<br />О чём этот рассказ?<br />Какие ошибки допустили ребята в лесу?<br />Расскажи о них по порядку:<br />С кем ребята поехали в лес?<br />Правильно ли они провели время в лесу?<br />Что они делали с грибами?<br />Можно ли разжигать костёр в лесу?<br />Что ребята сделали с мусором?<br />Что сделали с ёжиком исмуравейником?<br />Где они спрятались от грозы?<br />С чем пришли ребята на станцию?​
Предмет: Физика, автор: balletfuerte
Предмет: Математика, автор: Anna03122000