Предмет: Русский язык, автор: Aybulat120

Помогите пожалуйста 2 задание никак несправляюсь умоляю!((

Приложения:

Ответы

Автор ответа: ldasha3012
0
ЗадАть, зАдал, задалА, зАдали. ЗанЯть, зАнял, занялА, зАняли. БрАть, брАл, бралА, брАли. пОднял, поднялА, поднЯли. ЗвонИть, звонИл, звонИла, звонИли, звонИте, звонЯт. :) вот. Большие буквы - это буквы на которые падает ударение.
Автор ответа: анджи3
0
смотри там все очень легко: задать ударение падает на последнюю а, задал ударение падает на первую а, задала ударение падает на последнюю а,задали ударение падает на первую а.А дальше все аналогично точно также занять ударение падает на последнюю главную я,занял ударение опять на первую главную а, заняла ударение падает на последнюю а. Дальше все тоже самое
Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: gusejnoasemur
1. У якому рядку всі слова є іменниками? (0,5 бал)
А. Синь, тисяча, удень. Б. Зорепад, четверо, зранку
В. Мужність, двоє, узимку. Г. Сутінки, сотня, зілля.
2. У якому рядку всі слова пишуться з великої літери? (0,5 бал)
А. (М, м)ати (Б, б)ожа; (З, з)олоті (В, в)орота; (Г, г)азета « (Г,г)олос (У,у)країни».
Б. (Д,д)ніпро; (Г,г)голосіївський (П,п)арк, (Д,д)ень (У,у)чителя.
В. (Р,р)іздво; (К,к)онституція (У,у)країни; (Г,г)оверла.
3. У якому рядку наведено іменники, у котрих неправильно утворено форму
кличного відмінка? (0,5 бал)
А. Друже, брате, товариш. Б. Краю, пташе, козаче.
В. Голуб, Сергіє, брату. Г. Земляче, Андрію, батьку.
4. Порушено граматичну норму числівників на позначення часу (0,5 бал):   
 А. Нарада почалася о чотирнадцятій. Б) Зустріч призначено на п’ять  
тридцять
В. Вистава закінчилась за чверть на десяту .   Г) Зараз за  десять третя.
5. Форми ступенів порівняння прикметників правильно утворено в рядку:
(0,5 бал)
А    багатший, більш вірогідний, щонайрозвинутіший, найбільш
цивілізований
Б    менш відомий, пресильніший, найохайніший, найменш визначний
В    дешевший, сліпіший, найнижчий, найбільш самостійний
Г    повніший, більш прозорий, самий тонкий, найменш потужний
Д    кращий, менш цікавий, якнайшвидший, більш видатніший.
6. Установіть відповідність між словами і приналежністю їх до частин мови

( по 0,25 бала)

А іменник; 1 мільйон, півтораста;
Б прикметник; 2 Веселий, щирий;
В дієслово; 3 щирість, маля;
Г займенник; 4 твоїми, будь-який.
Д числівник.

7. Зняти риску, правильно написавши слова (2б)
Хтозна/що, право/бережний, солов'ї...ий, де/хто, осі...ій,
блакитно/синій, казна/хто, соло...ий, кущ..м, груш..вий, ні/до/кого,
п..ятдесяти/річні.

8. Додайте до іменників прикметники, визначте рід іменників. З будь –
яким
словосполученням скласти й записати речення. (2,5 б)
  Путь,     біль,    степ,    шимпанзе,   тюль.
9. Записати речення, розставляючи розділові знаки. Визначити всі
вивчені частини мови (4б)
1. Друже чи можеш ти уявити життя без фото/апаратів відео/роликів
телефонів 2. Мабуть ні 3. А п’ятдесяти/річні можуть 4.
Пів/століття тому мати такі предмети вважалось за розкіш 5.
Будь/хто не міг їх собі придбати. 6. А зараз це просто необхідність.
Предмет: Математика, автор: polinochka281305321