Предмет: Русский язык, автор: alekscool911

ПОЖАЛУЙСТА СКАЖИТЕ ЧТО ТАКОЕ ОПРЕДЕЛЯЕМЫЕ СЛОВА И ПРИЛОЖЕНИЯ
Спишите,подчеркивая определяемые слова и приложения. Вставите, где нужно дефис,пропущенные буквы,раскройте скобки.

1. Вы ж, голубушки-сестрицы, Выбирайтесь из светлицы, Поезжайте вслед за мной, Вслед за мной и за
сестрой... 2. Стала рожь-матушка в колос метаться. 3. Ты и убогая, ты и обильная,ты и могучая, ты и бессильная, матушка-Русь! 4. Особенно красивы деревенские ласточки-касатки. 5. Станица Вешенская известна миру потому, что тут жил гениальный писатель Щолохов. 6. Чижа захлопнула злодейка-западня. 7. О Волга река, колыбель недовольства, праматерь и матерь земного геройства. 8. Пройдет сколько-то положенных для дерева лет, и вся поляна зарастет одними елками, а березы-покровительницы зачахнут в тени. 9. Пройдет сколько-то положенных для дерева лет, и вся поляна зарастет одними елками, а березы-покровительницы зачахнут в тени. 10. Природа словно оживает на холсте под рукой художника-пейзажиста.


alekscool911: пожалуйста

Ответы

Автор ответа: юрикvorobeva
9
Иногда приложене обозначает более конкретное наименование какого-либо предмета. Смысловую часть между определяем словом и приложением в таких случаях можно обозначить как ссоотношение родового и видового понятия. Например Конфета "Красная Шапочка" Коныета это определяемое а красная шапочка приложение
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Аноним
14БАЛЛОВ
1. Из предложений 7 – 8 выпишите слова, образованные приставочным способом.

(7)Высматривает орлом, выступает плавно, мерно. (8)Тот же самый орёл, как только вышел из комнаты и приближается к кабинету своего начальника, куропаткой такой спешит с бумагами под мышкой, что мочи нет.



2. Из предложений 6 – 11 выпишите прилагательное, употребленное в роли существительного.

(6)Свои сожаления есть у каждого дня, а порой и у каждого часа. (7)Сожаления просыпаются утром, но не всегда засыпают ночью. (8)Наоборот, по ночам они разгораются. (9)И нет такого снотворного, чтобы их усыпить. (10)Наряду с самым сильным сожалением о быстротечности времени есть ещё одно, липкое, как сосновая смола. (11)Это – сожаление о том, что не удалось – да, пожалуй, и не удастся – увидеть весь мир в его ошеломляющем и таинственном разнообразии.



3. Из предложений 18 – 23 выпишите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом.

(18)Формы духовной жизни, как и формы творчества, бесконечно разнообразны. (19)Духовная жизнь – это общение с людьми, искусством, осенним лесом и с самим собой. (20)Мы духовны, когда беседуем о чём-то дорогом с товарищем, доверяя его уму и сердцу. (21)Мы духовны, когда улыбаемся человеку, чувствуя, что он одинок, и когда наслаждаемся тишиной вечерних полей. (22)Мы высоко духовны, когда чувствуем бесценность жизни и хотим оставить в мире скромный отпечаток собственной личности… (23)И мы духовны, когда, перечитывая любимый том, понимаем его по-новому.



4. Из предложений 3 – 5 выпишите слово, образованное бессуффиксным способом (с помощью нулевого суффикса).

(3)Все они вносят свой вклад в экологию, которая сегодня разделилась на ряд самостоятельных дисциплин: общую экологию, агроэкологию, гидроэкологию, экологию человека и т.д.

(4)Активно формируется в наши дни экология культуры, или духовная экология. (5)Конечно, между экологией природы и экологией культуры не может быть непроходимой пропасти, вместе с тем между ними есть и большое различие.

1. Выпишите слова в той форме, в которой они употреблены в предложениях.
2. Выпишите слово в той форме, в которой оно употреблено в предложении.

3. Впишите слово в поле для ответа.

4. Выпишите слово в той форме, в которой оно употреблено в предложении.