Предмет: Русский язык, автор: susanna174

Составьте словосочетания прилагательных и глаголов с заключенными в скобки существительными.



1) Единый, один (момент, миг).

2) Долгий, продолжительный, длинный, длительный, долговременный (путь, сборы, кредит, воздействие, период).

3) Истинный, настоящий, подлинный, заправский (друг, человек, документ, охотник).

4) Исправить, устранить (недостатки, ошибки).

5) Обнаружить, открыть (закон, закономерность).

6) Обосновать, доказать (теорему, теорию).

7) Осуществить, выполнить (программу, работу).

8) Повысить, усилить (внимание, интерес).

Ответы

Автор ответа: Abekd
2
один миг, единый момент, удержать момент, упустить миг, долгий путь, продолжительные сборы, длинный кредит, долговременный период,истинный друг,настоящий человек, подлинный  охотник, заправский документ,исправить ошибки,устранить недостатки, обнаружить закономерность,открыть закон,  
обосновать теорему, доказать теорию, осуществить программу, выполнить работу, повысить интерес, усилить внимание
 теорию, .
Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: jgnopn
1) как можно отличить сказку от сказа;
2) Прочитать произведения "Самоходные лапотки", "Некрасивая ёлка", "Сказка-присказка про родной Урал" Евгения Пермяка
3) Ответить на вопросы по трём произведениям: - какие черты сказки и сказа есть в произведениях? (выписать и прокомментировать);
- какие особенности повествования можно отметить? (по отношению к сюжетным поворотам и языковым средствам, например, использование пословиц, поговорок, фразеологизмов и т.п. для каких-либо целей. Выписать и прокомментировать); - сформулируйте: в чём заключается основная мысль (смысл) каждого произведения?
4) Проанализировать стихотворение Бориса Рыжего "Когда в подъездах закрывают двери...". План анализа стихотворения:
1. Название стихотворения и его смысл. Если есть название - как вы думаете, почему такое? Если нет - почему автор решил его не придумывать, по вашему мнению?
2.Тема и основная мысль: о чём стихотворение? Кратко выразить основную мысль;
3. Настроения и чувства, которые передаёт автор;
4. Главные образы стихотворения. Какие и как создаются? (Кто в стихотворении главный? Что главное? Человек, предмет? Как он описан, что помогает его описать?);
5. Изобразительно-выразительные средства. Какие и для чего используются?
6. Вывод. Ваше отношение к прочитанному.
Предмет: Биология, автор: Merhet1106
Предмет: Литература, автор: elina11610