Предмет: Математика, автор: wweelk

сказка на тему чеслитель и знаменатель

Ответы

Автор ответа: TheBest11111
0
Жили -были числитель и знаменатель .И завидовал числитель знаменателю ,а как же не завидовать! Ведь как бывает на свете:числитель всегда является частью знаменателя ,а то и самим знаменателем ,а ещё знаменатель больше!Вот однажды и убежал числитель от знаменателя поругавшись:
-Эй,там снизу ухожу я от тебя ,надоело мне так жить
-Постой ,а как же законы? Или ты уходишь от того ,что завидуешь мне не так ли?-ответил знаменатель
-Не твоё дело-буркнул числитель.
-Послушай друг у всех свои места ,свои предназначения ,ты не можешь уйти......-начал успокаивать его знаменатель.
-Я тебе не друг!С чего ты взял что я не могу уйти?!Прощай!
Всё это происходило где то далеко-далеко в Великой стране Матиматике.Обиженный числитель долго шёл и не заметил как вышел из далёкой страны в наш настоящий,реальный мир.Не кто не мог его увидеть,а как же он же не явится к вам в образе какой нибудь цифры вырезанной из тетради или обычной цифрой с руками,ногами нет нет и нет!Он как будто парил в воздухе или в каком-то пространстве между этими мирами и конечно не кто его не видел.
В этом же городе где очутился числитель жило много детей и вот, что происходило в одном дворе: на большом железном столе во дворе дома,стояла корзинка с яблоками.Яблок было 5,а ребят 10.Они о чём то громко спорили ,а тут как раз мимо проходил числитель остановился и прислушался.
-Неправильно это:почему яблоки отдаем только Вове,Тане,Диме,Лизе и Даше?Мы тоже их покупали !
-Не кричи Антошка ,по другому не как!
Вы бы сказали это же очень даже легкая задача 5 яблок поделить пополам и получится 10 половинок на всех ребят! Но хочу напомнить ,числитель ушёл и ничего не выйдет .А ребята даже не догадывались !Ещё бы части же исчезли остались целые!Сам же числитель не видел а этом своей вины и пошёл дальше а ребята продолжали спорить.....
Ходил числитель ,ходил смотрела на проблемы и трудности людей без частей и вдруг его осенило это же всё из за него!Он же ушёл от знаминателя !И помчался он скорей в свою страну .Хорошо ещё ,что дорогу нашел пришёл числитель к знаминателю и говорит:
-Прости меня ....
-Я не обижаюсь главное ты осознал мы не можем существовать друг без друга!
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: 4erepok65
Предмет: Биология, автор: umadez63


Тест.
Жизнедеятельность растений.

Выберите один правильный ответ из четырёх предложенных.

А1.  Семена подсолнечника и льна в
больших количествах содержат










            1)воду

2)  жиры

3)  белки

4)углеводы









А2. Удобрение, способствующее росту
корней и других подземных орга­нов









1)  навоз

2)  азотное

3)  калийное

4)  фосфорное









АЗ. 
При хранении в тёплом помещении картофель быстро сморщивается, так как в
нём


1)  происходит
фотосинтез


2)  накапливается
органическое вещество


3)  образуется
ядовитое вещество соланин


4)  интенсивно
осуществляется процесс дыхания


А4. 
Передвижение органических веществ по стеблю растения осущест­вляется по










1)  клеткам
пробки


2)  клеткам
камбия


3)  сосудам
древесины


4)  ситовидным
трубкам








А5.  Из перечисленных растений нельзя назвать холодостойким

1)  лён    2)рожь      3)горох       4) дыню

А6. 
При двойном оплодотворении из центральной клетки после её слия­ния со
спермием возникает


                        1)зигота 2) зародыш
3)эндосперм 4) семязачаток


А7.  Семязачатки у сосны обыкновенной расположены
на


           1)листьях              2)стеблях        3)чешуях мужских шишек         4)чешуях женских шишек

А8. 
Оплодотворение у цветковых растений называется двойным, пото­му что


1)  оно
происходит два раза подряд


2)  в
нём участвуют два органа размножения


3)  в
результате него образуется два зародыша


4)  происходит
слияние спермиев с яйцеклеткой и центральной клет­кой


ЗАДАНИЯ ЧАСТИ В

Выберите три правильных ответа из шести предложенных.

В1.   Фотосинтез в листе происходит в
клетках


1)  устьичных

2)  губчатой
ткани


3)  столбчатой
ткани


4)  проводящей
ткани


5)  механической
ткани


6)  образовательной
ткани


В2.   При листопаде происходит

1)  удобрение
почвы


2)  усиление
фотосинтеза


3)  вегетативное
размножение


4)  удаление
продуктов обмена


5)  уменьшение
испарения воды


6)  предохранение
корней от вымерзания


Установите
правильную последовательность биологических процессов, явлений, практических
действий.

Е3.   Укажите последовательность
процессов, происходящих в ходе прорастания семян.


А) появляется зародышевый стебелёк,
выносящий семядоли и по­чечку на поверхность почвы Б) семена набухают за счёт
поступления воды В) появляется корешок, который быстро растёт и укореняется Г)
лопается семенная кожурам