Предмет: Литература, автор: 20ник

как написать соченение зачем Л. Андреев рассказал историю о кусаке

Ответы

Автор ответа: деся491
0
Это грустная история о бездомной собаке, которая появилась на свет в темном бараке и никогда не знала, что такое собственный дом. Сначала она жила с матерью в стае таких же бездомных собак, но потом потерялась и осталась совсем одна. С самого детства она страдала от обид и побоев людей. Постоянный голод приводил ее туда, где есть пропитание, но опять она встречала злое отношение людей. Голод заставлял ее защищаться, порой она огрызалась и даже кусалась, спасая себя. Ее так и прозвали – «Собака кусака». Она ненавидела и боялась своих обидчиков, считая, что все люди злые. Но какое же удивление испытала Собака Кусака, узнав, что есть и хорошие, добрые люди.

Однажды к ней подошла девочка, собака огрызнулась, и при приближении девочки укусила ее. Поднялся шум, ведь ее предупреждали, что эта собака кусака. Но девочка, не слушая никого, дала поесть собачке.

На следующий день все повторилось. Но Собака Кусака уже не огрызалась на девочку. И так день за днем она приносила корм для Собаки Кусаки. А потом привела ее в свой дачный домик, куда девочка приехала со своими родителями на лето. Собачку помыли, покормили и вот радость – вместо Собаки Кусаки ее назвали Тузиком.

Так постепенно собачье сердце оттаяло. Она полюбила девочку и ее родителей. Отношение к людям изменилось. Жизнь Тузика стала радостной, ведь у него появился свой дом и тепло. Вот только с приходом осени все уехали с дачи, забыв про бедного Тузика. Предательство людей сильно травмировало собаку. Познав вкус счастья, она уже не могла возвратиться к прежней жизни Собаки Кусаки и ее пронзительный вой как бы говорит о том, как ей больно и обидно остаться одной и испытывать опять голод, холод и издевательства.

Это очень печальный рассказ о Собаке-Кусаке - Тузике, но все люди должны понять простую истину о том, что мы в ответе за тех, кого приручили.

Автор ответа: 20ник
0
класс❤❤❤❤❤
Похожие вопросы
Предмет: История, автор: sclarygaming
Работа с текстом
О реформах Ивана IV
Реформы середины XVI века носили всеобъемлющий характер. Это значит, что они так или иначе затронули почти все сферы жизни, оказав особенно сильное воздействие на государство и правящее сословие. Появление новых, более совершенных органов управления позволило власти избавиться от архаичных черт, свойственных раннефеодальной монархии.

Утвердилась новая система государственного управления. Во главе государства стоял царь. Роль высшего совещательного органа осталась за Боярской думой, приговоры которой с согласия государя могли приобретать даже силу закона.

Несравненно более масштабные задачи, с которыми пришлось столкнуться Ивану и его окружению, побуждали искать опору в сословиях и в их представительных органах. Последние и были созданы в результате реформ: в центре — Земские соборы, в уездах — органы местного самоуправления.

Власти не могли обойтись без поддержки сословных земских органов ещё и потому, что государственный аппарат своими силами не мог контролировать всю страну. Для этого не хватало ни грамотных администраторов, ни средств, ни опыта. Поэтому местное самоуправление, губные и земские избы, оказывались как бы продолжением государственных органов, выполняя задачи сбора налогов, суда, охраны правопорядка и т. д. Такая монархия называется сословно-представительной. <…>

Реформы сильно продвинули страну по пути централизации. Деятели Избранной рады хотя и не покушались на власть царя, но цель своих преобразований видели в том, что монарх будет опираться на знать. Членам Боярской думы, аристократии отводилась своеобразная роль соправителей. Более того, некоторые члены Избранной рады, например князь Андрей Курбский, считали, что правитель обязан прислушиваться к земским и ратным людям. Царь, <аще и почтён царством, должен искать доброго и полезного совета не токмо у советников, но и всенародных человек>, — утверждал князь.

Иван IV до поры поддерживал реформы и сложившееся разделение власти между монархом и знатью. Но в середине 1560-х гг. он круто изменил внутриполитический курс и попытался навязать обществу другой путь развития.

1. Почему московскому государю потребовалась новая система государственного управления, включая представительные органы власти?
2. Какая монархия называется сословно-представительной?
Предмет: Алгебра, автор: foxruirka