Предмет: Математика, автор: lunamau5

Вычислите:

1) 5/7 х (21/20 - 7/30) + 16/21 : 8/7

 

2) 4/45 : (12/25 - 4/15) + 15/16 х 4/15

Ответы

Автор ответа: prettypushkova
0
5/7 * (21/20 - 7/30) + 16/21 : 8/7 = 1 1/4
1) 21/20 - 7/30 = 63/60 - 14/60 = 49/60
2) 5/7 * 49/60 = (1*7)/(1*12) = 7/12
3) 16/21 : 8/7 = 16/21 * 7/8 = (2*1)/(3*1) = 2/3
4) 7/12 + 2/3 = 7/12 + 8/12 = 15/12 = 1 3/12 = 1 1/4

4/45 : (12/25 - 4/15) + 15/16 * 4/15 = 2/3
1) 12/25 - 4/15 = 36/75 - 20/75 = 16/75
2) 4/45 : 16/75 = 4/45 * 75/16 = (1*15)/(9*4) = 15/36 = 5/12
3) 15/16 * 4/15 = 4/16 = 1/4
4) 5/12 + 1/4 = 5/12 + 3/12 = 8/12 = 2/3
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Аноним
Прочитайте текст, подумайте, что обеспокоило учительницу? Проанализируйте сочинения ребят, выскажите собственное мнение об этой истории. Если нужно, используйте антитезу (около 10 предложений). Шли ребята из школы домой. И видят: черемуха расцвела. Как-то вся вдруг! Она просто зеленая стояла, а вдруг – вся белая! Красивая! Пахучая! Побросали ребята портфели и – на черемуху! В понедельник учительница Мария Николаевна сказала, что они поступили нехорошо. И предложила писать сочинение на тему “Добрый ли я человек?” На следующий день детские работы стопкой легли на учительский стол. Первой лежала тетрадь Леши Скворцова. Он писал: “Я человек добрый. Черемуху я маме отдал. Огромный букет!” Наташа Краснова писала: “ Я очень люблю природу. Она красивая и полезная. Черемуху я поставила в ведро, и в комнате сразу стало красиво. Тот, кто любит красоту, не может быть злым человеком”. Люся Степкина написала: “Быть добрым – это значит хорошо относиться к старшим и младшим. К животным, птицам и разным растениям тоже. И еще любить природу…”. Миша Гусаков написал: “Добрый человек всегда должен помогать другому человеку . Когда мы ломали черемуху, я залез выше всех, потому что девочкам трудно было достать, и помог нагнуть макушку. Девочки очень испугались, потому что макушка сломалась, а я совсем не испугался, потому что я смелый”. Олег Поздников написал: “ Я самый добрый. Все ломали черемуху, а я не ломал. Я в школе остался. Дежурить. Домой я один шел. И черемуху не ломал. На ней уже не чего было ломать. Разве это по-товарищески: сами все обломали и мне ничего не оставили? Я человек добрый. Я бы им оставил”. Следующей была тетрадь Саши Самохина. Положив ручку на раскрытую тетрадь, Мария Николаевна задумалась… ПЖ ПОМОГИТЕ ЛАМ 10 БАЛЛОВ