Предмет: Биология, автор: AnnaAdamson

1.Половое размножение растений осуществляется 
1)спорами  
2)семенами  
3)почками  
4)вегетативными органами 
2.Из семязачатков впоследствии образуются 
а)семена  
б)яйцеклетки  
в)гаметы  
г)зигота 
3.Из покровов семязачатка у цветковых растений впоследствии развивается
а) зародыш семени 
б)эндосперм 
в)семенная кожура 
г)околоплодник 
4.
Из центральной клетки, слившейся со спермием, впоследствии образуются
а)зародыш семени
б)эндосперм
в)семенная кожура
г) околоплодник
5.
Оплодотворение у цветковых растений называется двойным, потому что
а)оно происходит подряд два раза 
б) в результате оплодотворения образуется два зародыша 
в)в нем участвуют две гаметы 
г)в нем два спермия оплодотворяют две различных клетки (яйцеклетку и центральную клетку)  
     

Ответы

Автор ответа: НастяУмничка
0

1. 4- но не уверена
2. а
3. в
4. б
5. г 

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Аноним
Вставь пропущенные слова в текст (запиши их в нужной по смыслу форме и без точки). 

 

Морфология делит слова на грамматические классы, которые называются ( ). Самостоятельные части речи благодаря собственным системам форм могут играть ту или иную роль в предложении( ),  тоже работают на предложение: они выражают связи и отношения между словами первой группы.
Но все ли слова можно распределить по этим классам? Оказывается, нет. И подобные слова очень разнообразны.
Во-первых, это слова-( ) со значением утверждения, согласия и отрицания, несогласия (Ты пойдёшь на каток? Да. Тебе нравится салат? Нет).
Во-вторых, это слова, употребляющиеся только в качестве вводных. Они грамматически не связаны с( ) , их роль — выражать оценку того, о чём говорится. Это может быть оценка достоверности, указание на то, что передаётся чужая речь. Есть также в этой группе слова, которые указывают на порядок следования мыслей.
Не вступают в грамматическую связь с другими словами в предложении и  ( ) (ах!, ой!, ай-ай-ай!). Значит, они тоже входят в этот список. Особенность подобных слов в том, что они выражают чувства, не называя их, или побуждение к действию, не называя этого действия, например: «Увы! Мы проиграли» (чувство выражено, но не названо); «Тсс!» (выражено побуждение к молчанию, но само действие, которое нужно выполнить, не названо).
К списку примыкают также слова- ( ) (гав-гав, ба-бах, ку-ка-ре-ку).
Все перечисленные слова никогда не входят в состав предложения. Они или сами заменяют предложение (как да или его антоним нет), или, находясь внутри предложения, не связаны с ним ( ) , т. е. не являются ни членами предложения, ни служебными частями речи.