Предмет: Химия, автор: victoriachubb

Привет, мне нужна помощь с домашней работой. Мое домашнее задание во вложениях.
Будьте добры)))

Приложения:

Ответы

Автор ответа: Kukla132
0

Mg + KMnO4 + H2SO4 = MgSO4 + MnSO4 + K2SO4 + H2O

Степени окисления меняет магний и марганец

Mg(0) - 2e = Mg(2+)        восстановитель

Mn(+7) + 5e = Mn(2+)     окислитель

Электронный баланс

5Mg(0) - 10e = 5Mg(2+)

2Mn(+7) + 10e = 2Mn(2+)

Переносим коэффициенты в схему реакции

5Mg + 2KMnO4 + 8H2SO4 = 5MgSO4 +2 MnSO4 + K2SO4 + 8H2O

Автор ответа: Катюшка2505
0

     0         +7                           +2              +2

5Mg   + 2  KMnO4 +8 H2SO4 = 5  MgSO4 +2MnSO4+ K2SO4+ 8H2O

 

     0      -         +2

Mg  -  2e = Mg        |   5 восстановитель, окисляется

     +7              +2     |

Mn  +5e  = Mn         |   2  окислитель, восстанавливается

 

 
Похожие вопросы
Предмет: Химия, автор: AvTARiTET40
Предмет: Литература, автор: MeMercy
Охарактеризуйте персонажей данного отрывка из повести А.Куприна «Олеся». С помощью каких художественных средств и приемов автор выражает отношение к героям (минимум 2 средства)? Объясните, с какой целью их использует автор.
Не одна красота Олеси меня в ней очаровывала, но также и ее цельная, самобытная, свободная натура, ее ум, одновременно ясный и окутанный непоколебимым наследственным суеверием, детски невинный, но и не лишенный лукавого кокетства красивой женщины. Она не уставала меня расспрашивать подробно обо всем, что занимало и волновало ее первобытное, яркое воображение: о странах и народах, об явлениях природы, об устройстве земли и вселенной, об ученых людях, о больших городах... Многое ей казалось удивительным, сказочным, неправдоподобным. Но я с самого начала нашего знакомства взял с нею такой серьезный, искренний и простой тон, что она охотно принимала на бесконтрольную веру все мои рассказы. Иногда, затрудняясь объяснить ей что-нибудь, слишком, по моему мнению, непонятное для ее полудикарской головы (а иной раз и самому мне не совсем ясное), я возражал на ее жадные вопросы: «Видишь ли... Я не сумею тебе этого рассказать... Ты не поймешь меня».


Задание 3.
Выполните одно из заданий по вашему выбору. Напишите эссе на одну из предложенных тем. Объем работы 150-200 слов.

1. Как вы понимаете фразу «У счастья нет завтрашнего дня»? (по повести И.С.Тургенева «Ася»)
2. Проблема человеческой свободы в поэме А. С. Пушкина «Цыганы».
3. Способна ли любовь преобразить несовершенного человека (по произведению А.И.Куприна «Олеся»)? Прокомментируйте свою точку зрения. Для подтверждения используйте цитаты.