Предмет: Окружающий мир, автор: dmitriy77chak

ЧТО ПОМОГАЕТ УЧЕНИКУ ОПРЕДЕЛИТЬ ПРАВИЛЬНОСТЬ СВОЕГО ОТВЕТА

Ответы

Автор ответа: dabepacifist8
0
Можно сверить его решение с тем, как решали в классе. Можно сверить с ответом твоего друга. Можно посмотреть ответы в учебнике )) Можно решать с родителями, которые, наверняка, должны знать, как это решается =))
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: u03951705
. Выделите общий второстепенный член или общее придаточное предложение в частях сложносочинённого предложения. Объясните Упражнение пунктуацию. 1. Вскоре после восхода набежала туча и брызнул корот- кий дождь (П.). 2. Губы Кати не улыбались и тёмные глаза выражали недоумение (Т.). 3. Лишь изредка в близкой реке с внезапной звучностью плеснёт бойкая рыба и прибрежный тростник слабо зашумит (Т.). 4. Часам к двум пополудни сверкнула молния и прокатил гром (Григ.). 5. Кругом по лесу валялись безо всякого порядка обручи и торчали порожние бочки (Григ.). 6. Крылья у гуся были растопырены и клюв раскрыт (Ч.). 7. Через некоторое время щёлкнула зажигалка и ажглась свеча (Кат.). 8. Кое-где по стенам сочилась вода и слегка блестели известковые налеты (Кат.). 9. Снова ударила молния и прогремел гром (Пауст.). 10. Звёзды уже начинали бледнеть и небо серело когда коляска подъехала к крыльцу домика в Васильевском (Т.). 11. В такие ночи даже широко раскрытые зрачки не могут одолеть темноты и люди движутся вслепую рискуя в любой канаве свернуть голову (Н. О.). 12. По улицам двигались тяжёлые грузовики и мчались лёгкие машины. плз
Предмет: Русский язык, автор: milanakadyrova4