Ответ по предмету Математика: 21ч17мин-12ч45мин= ,9ч16мин-8ч57мин= ,7мин12с-5мин16с= ,11лет4мес-6лет6мес=

Предмет: Русский язык, автор: egor6476

Искусство
Умная страничка
2. Найди утверждение, которое соответствует содержанию прочитанного текста.
а) По работе и мастера знать.
б) Дело мастера боится.
в) Искусство творит чудеса.
Проверь себя! Оцени свои достижения.
3. Расставь пункты плана в правильной последовательности.
Мастер Али
Страшная весть
Волшебная сила искусства
. Жестокий хан
4. Определи начальную форму имен существительных.
За окном - ... , Уруля - ... , в дневниках - ... , на солнце - "
5. Определи род имен существительных.
Художник, картины, кроты, моря, ножницы.
6. Запиши слова правильно.
Прочитай. Выполни задания после текста.
Мастер Али
(казахская сказка)
Много лет назад жил на свете хан. Был он же-
стокий и злой. У хана был любимый сын Хусаин.
Но вот однажды Хусаин собрался на охоту в
горы и не вернулся. Молчали слуги и плакали, ожи-
дая наказания от хана за страшную весть. Долго
они думали и пришли за советом кмудрому пастуху
Али.
Али сидел и держал в руках невиданный ими
прежде музыкальный инструмент. Он перебирал
тонкие струны пальцами, и инструмент пел в его руках, как живой.
Окружённый испуганными слугами, вошёл Али в палатку хана. Как
только Али заиграл на инструменте, все услышали стук копыт, резкий
свист ветра смешался своем дикого зверя. Громко заиграли струны,
словно человеческий голос, молящий о помощи. Внезапно инструмент
вскрикнул, словно раненый юноша, упал на землю и затих.
— Ты принёс мне весть о гибели сына! – вскричал хан.
Великий хан, я не промолвил ни слова. Обо всём рассказала моя
домбра. Накажи её, - промолвил Али.
В гневе приказал хан плеснуть в середину инструмента кипящего
свинца, но от этого домбра не стала хуже, просто в середине появилась
маленькая дырочка.
Так старый Али спас жизнь ханским слугам. А у жителей степей
появился с тех пор новый музыкальный инструмент домбра. Очень
полюбили его казахи и стали петь под звуки домбры свои прекрасные
песни. Вот что может сделать волшебная сила искусства.
Мыш..., лещ... , вещ..., нож..., морж..., ковш..., доч..., гараж... ,чиж... )
тиш..., малыш..., мелоч..., ерш..., ноч... .
7. Подчеркни собственные имена существительные,
Петя Рыбаков был в гостях у рыбаков. Иванова Поля пришла с поля.
8. Найди все имена существительные в предложениях. Внеси их в таблицу и
заполни её, определяя род, число и падеж.
На лугу паслась корова Бурёнка. На лесной поляне живет лесник.
Имя сущ.
род
число
падеж
Критерии оценки:
8 баллов – «превосходно»
7-6 баллов – «хорошо»
5-4 балла – «надо ещё постараться»
3 балла и менее - «пройди тестирование повторно»
1. Определи тип текста.
а) повествование
б) описание
47
46

6 лет назад

Предмет: История, автор: maksimpopkov101

ім'я першого відомого іконописця і мозаїста

6 лет назад

Предмет: Математика, автор: Аноним

привет всем помогите пожалуйста решить матешу!

6 лет назад

Предмет: Физика, автор: илья1217

Из предложений выпишите слова с орфограммой «Буквы Е и И в окончаниях имён существительных».
Не желая разрушать волшебное творение, обхожу его стороной, но все-таки волшебные паутинки садятся на лицо и прилипают к одежде. Надо мне выбраться к берёзовой роще.

9 лет назад

Предмет: Химия, автор: Лаура58

помогите пож. СРОЧНО НАДО!!!!
в уравнении реакции Fe3O4+...------ Fe+H2O вместо многоточия следует поставить формулу
1)углерода
2)соли
3)водорода
4) оксида углерода(11)

9 лет назад

21ч17мин-12ч45мин= ,9ч16мин-8ч57мин= ,7мин12с-5мин16с= ,11лет4мес-6лет6мес=

Ответы