Предмет: Українська мова, автор: Уййфф

Напишіть будь ласка тема лист першій вчительці

Ответы

Автор ответа: dashulyalebedeva
1
Доброго дня (як звуть вчительку и т.д.)! Ми з Вами не бачились ось уже два роки. Водночас це не так і багато часу, але з іншої сторони - складається враження, що пройшла ціла вічність. Ось я згадую, як Ви до нас трепетно ставились, як Ви нас зустрічали розгублених малят, коли ми вперше переступили поріг школи. Ви нас заспокоювали, підтримували у всьому, Ви раділа кожному нашому досягенню і по-справжньому засмучувалися кожній нашій поганій оцінці. Ви вчили нас бути добрими, щирими, ділитися з іншими і допомагати один-одному у важку хвилину. Ви навчили нас любити рідну мову і читати книжки, не тому що треба, а тому що це цікаво. Ваша наука стала мені дійсно у пригоді. І я Вам хочу сказати щире дякую за все те, що ви зробили для мене і для всіх моїх однокласнів.
Похожие вопросы
Предмет: Кыргыз тили, автор: proverka73642
Предмет: Русский язык, автор: olesyabuyanova1983
Помогите !!! Даю 40 б. Можно не вставлять букву и без 1 !!!! Плиззз очень срочно !!! С..дел я при свете лампы в л..сной избушке. В окно постучали. Я поднял глаза и увидел б(?)ющуюся в стекло ночную бабочку. Вдруг рядом с ней по..вилась морда кота. Глазищи дикие, усы т..рчком. Прижав бабочку мягкой п..тернёй, сунул он под лапу свой розовый нос и заш..велил усами. С(?)ел!

Я вышел во двор. Ночь темная и теплая. В луче света, падающего из окна, толкутся ночные насекомые: мотыльки, бабочки, комары. А в стороне носятся быстрые тени. М..лькнёт что(то), потом слышится хруст, и, св..ркая, летят бабочкины крылышки, падают ж..сткие надкрылья жуков. Л..тучие мыши разбойничают!

Из ч..рного леса доносятся незнакомые голоса других ночных охотников. Лучше, пожалуй, в сторожку уйти!

Грамматическое задание

1. Из 1го абзаца выписать все глаголы, разобрать по составу.

2. Выпишите из первого и второго абзацев текста причастие и деепричастие и проведите морфологический разбор этих особых форм глаголов.

3. Проведите полный синтаксический разбор третьего предложения текста.

4. Найдите во втором абзаце сложное предложение и составьте его схему.