Предмет: Русский язык, автор: albinakhussain

Постовь их форму родительного падежа множественного числа. Обозначь окончания. Школы, классы, стулья, парты, учителя, ученики, ученицы, уроки, портфели, тетради, пеналы, ручки, карандаши, учебники, Компьютеры, перемены.

Ответы

Автор ответа: Альпаки
1
Школ( ),классов( ),стул(ей),пар( ),,учител(ей),учеников( ),учен(иц),уроков( ),портфел(ей),тетрад(ей),пеналов( ),ручек( ),карандаш(ей),учебников( ),компьютеров( ),перемен( ). ОКНЧАНИЯ Я ОБОЗНАЧАЛА ВОТ ТАК ( ) ,ЕСЛИ ЕСТЬ ОШИБКА,ТО ИЗВИНИТЕ.

albinakhussain: мне теперь подежа нужны
Похожие вопросы
Предмет: Химия, автор: ilpttdd
Предмет: Қазақ тiлi, автор: milana7089
Бір түлкі қалың а
көреді. Қырғауы
акі калың ағашты аралап келе жатып, ағаштың басында отырған қырғауылды
еді. Қырғауылға жақындап келеді де:
Сәлеметсіз бе, қырғауылым! Халіңіз қалай? - дейді,
Қырғауыл:
Жақсы, өзің қалай тұрасың? - дейді.
Түлкі:
Керге түсіп, сөйлессеңіз қайтеді? Бір құлағым естімеуші еді, - дейді.
Қырғауыл:
керге түсуге қорқамын. Жерде әр түрлі аңдар бар. Бізді жеп қоюы мүмкін, - дейді.
Түлкі:
ай, достым, қазір заман бұрынғыдай емес. Жаңа ғана келдім, бұйрық шықты. «Біреу-
орлық қылмасын!» - депті. «Қой мен қасқыр бірге жүрсін, түлкі мен тауық бірге
rе біреу зорлық қылмасын
жүрсін!» - депті, - дейді.
Қырғауыл:
"Жақсы хабарыңыз бар екен, рақмет, достым! Мына жақтан бір иттер келе жатыр. Ит-
е хабарыңызды айтыңыз. Олар да жақсы хабарды естісін, - дейді.
деген сөзді естіген соң түлкі алды-артына қарамастан, қаша жөнеледі.
Қырғауыл:
- Кайда барасың, Түлкім, бұйрықты ұмытып кеттің бе? – дейді.
Түлкі:
- Кім біледі, бұйрықты олар естімеген шығар, – дейді міңгірлеп. СОСТАВЬТЕ ПЛАН ПОЖАЙЛУСТА