Предмет: Алгебра, автор: artemis97

Помогите пожалуйста упростить! ((n^4 + n^3 + n^2 + n + 1)/(n^5 - 1)) - (n^2 - n + 1)/(n^3 + 1)

Ответы

Автор ответа: dtnth
0

frac{n^4+n^3+n^2+n+1}{n^5-1}-frac{n^2-n+1}{n^3+1}=\\ frac{n^4+n^3+n^2+n+1}{(n-1)(n^4+n^3+n^2+n+1)}-frac{n^2-n+1}{(n+1)(n^2-n+1)}= frac{1}{n-1}-frac{1}{n+1}=frac{1*(n+1)}{(n-1)*(n+1)}-frac{1*(n-1)}{(n+1)(n-1)}=\\ frac{n+1-(n-1)}{n^2-1}=frac{n+1-n+1}{n^2-1}=frac{2}{n^2-1}

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: asemsadu09
Пожалуста помогите!
1. Определите тему текста.
2. Выпишите из текста слово-
сочетания с прилагатель-
ным золотой в прямом
значении.
3. Что подарил папа в день
рождения Алёше?
Скажите, на какой вопрос
вы ответили: «тонкий»
или «толстый»?
4. Объясните смысл
последнего предложения. Виктор Голявкин «Два подарка»

В день рождения папа подарил Алеше ручку с золотым пером. На ручке были выгравированы золотые слова:
«Алеше в день рождения от папы».
На другой день Алеша со своей новой ручкой пошел в школу. Он был очень горд: ведь не у каждого в классе ручка с золотым пером и золотыми буквами! А тут учительница забыла дома свою ручку и попросила на время у ребят. И Алеша первый протянул ей свое сокровище. И при этом подумал: «Мария Николаевна обязательно заметит, какая замечательная у него ручка, прочтет надпись и скажет что-нибудь вроде: «Ах, каким красивым почерком написано!» или: «Какая прелесть!» Тогда Алеша скажет: «А вы взгляните на золотое перо, Мария Николаевна, самое настоящее золотое!»
Но учительница не стала разглядывать ручку и ничего такого не сказала.
Она спросила урок у Алеши, но он его не выучил. И тогда Мария Николаевна поставила в журнал двойку золотым пером и вернула ручку.
Алеша, растерянно глядя на свое золотое перо, сказал:
— Как же так получается?.. Вот так получается!..
— Ты о чем, Алеша? — не поняла учительница.
— О золотом пере... — сказал Алеша. — Разве можно ставить двойки золотым пером?
— Значит, сегодня у тебя не золотые знания, — сказала учительница.
— Выходит, папа подарил мне ручку, чтобы мне ею двойки ставили? — сказал Алеша. — Вот так номер! Какой же это подарок?!
Учительница улыбнулась и сказала:
— Ручку тебе папа подарил, а сегодняшний подарок ты себе сам сделал.