Предмет: Алгебра, автор: Аноним

Найти площадь четырехугольника изображенного на рисунке вершины которого имеют координаты(4;0),(0;6),(7;2),(3;8)

Приложения:

Ответы

Автор ответа: Alexg19
0

Площадь четырехугольника равна разности площади прямоугольника и четырех прямоугольных треугольника. Тоесть, посмотри на картинке, там есть помимо четырехугольника 4 прямоугольных треугольника. И чтобы найти площадь этого четырехугольника надо найти площадь всей фигуры (включая 4 треугольника) и вычесть площади этих 4 треугольников, понимаешь ? или 2 способ.. Можно найти стороны этого четырехугольника по теореме пифагора т.е. 1 катет треугольника (слева снизу) равен 4 (по рисунку видно) , а 2 катет этого же треугольника равен 6 (тоже по рисунку видно по оси Y)  и чтобы найти 3 сторону этого треугольника тоесть его гипотенузу(это же сторона и будет стороной четырехугольника) надо A=Корень (под корнем x в квадрате + y в квадрате) ну тут не очень хорошие числа по 2 способу получаются поэтому лучше первым..если чего то не поняла, спроси

-----------------------------------------------------------------------

Вообщем находим всю фигуру это по рисунку видно (одна сторона 8 а вторая 6)

8*6=56

затем находим площади каждого треугольника по формуле S=1/2 *A*H , где A- это сторона трегуольника (это видно по рисунку) а Н- это высота треугольника

 

т.е. 1) сторона = 4 а высота 6 следовательно S=1/2* 4*6 =12

       2) сторона = 2 а высота 3 следовательно S=1/2* 2*3 =3

       3) сторона = 2 а высота 3 следовательно S=1/2* 2*3 =3 (7-4 нашли сторону 3)

теперь из всей фигуры вычитаем площади этих треугольничков и останется там фигура которую искали т.е. S=56-12-3-3=38

 

Площадь равна 38

если что то не поймешь , то спроси

Похожие вопросы
Предмет: Қазақ тiлi, автор: tdplaneta503
Это правильные ответы? Ответьте пж1. Оқылым .Отбасы – Отанымыздың ошағыҚазақ отбасында баланың ерте есеюіне көп көңіл бөлген. Баланы ерте жастан-ақ жауапты іс-әрекетке тартып отырған. Мысалы, бес жасында атқа мінгізіп, бәйгеге қосу, қозы баққызу, үлкендердің арасындағы дауды шешу, келіссөз жүргізу т.с.с. істерге бірге ертіп жүрген. Сондай-ақ қазақ отбасындағы бала тәрбиесін ұл тәрбиесі, қыз тәрбиесі деп жеке- жеке мән беріп қарастыруда оның өзіндік ерекшеліктерінің ішіндегі маңыздысының бірі. Үлкенді құрметтеу отбасы мүшелерінің бір-бірінің тәрбиесіне жауапкершілік, борыштылық, адамгершілік сезімдерін туғызған. Қазақ отбасындағы арнайы жазылып бекітілмеген«заңдары» әке мен ұлдың, шеше мен қыз баланың, әке мен қыздың, қыз бен жеңгенің, келін мен ененің, келін мен атаның, нағашы мен жиеннің, бажа, жезде, бөлелердің арасындағыөзара қарым-қатынастары әрқайсысын әдептілікке тәрбиелеудің ерекше қымбат үлгісі іспетті. Егер жапон халқы басқалар үшін тұйық халық болса, онда ағылшын халқы басқаларды қойып, өз ішінде тұйық халық. Олардың отбасындағы әр адам жеке өмірінің құпия болғанын қалайды. Бір сөзбен айтсақ, ағылшындықтардың жаны - өз үйінен де жақын, яғни берік қамалмен тең. Басқа халықтар үшін жанұя қиыншылық пен қуанышты бірге бөлісетін ең басты байлық болса, ағылшын халқы қиыншылық кезінде жақындарынан көмек күте қоймайды. Тіпті жақындарына көмек көрсетуді өз жауапкершіліктеріне алмайды.
1.Мәтінде неше елдің тәрбиесі туралы мәлімет бар? *
A) 1
B) 2
C) 3
2. .Берілген сөздердің синонимін мәтіннен тауып жазыңыз. жанұя - жанжал - өзгешелік- тумалар - *
Жанұя-отбасы, жанжал-дау, өзгешілік-
3, Мәтінге қатысты ой-тұжырымыңызды 3-4 сөйлеммен жазыңыз. *