Предмет: Қазақ тiлi, автор: ayagul2608831

Жұмбақтар құрастыру.4-сыныпқа

Ответы

Автор ответа: молодчик1

иісшіл- ит емес
ұшады- қус емес

молодчик1: ол шыбын

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Физика, автор: banisalamehnika

Пожалуйста, Срочно 100 баллов

1) На рисунку зображено напрямок струму в провіднику та напрямок ліній магнітної індукції магнітного поля. Визначте напрямок сили Ампера, що діє на провідник. Відповідь представте у вигляді рисунка. ( Малюнок )

2) Постійний магніт віддаляють від провідного кільця, як показано на рисунку. Це призводить до виникнення в кільці індукційного струму у вказаному напрямку. Як були розташовані полюси магніта? Відповідь представте у вигляді рисунка. ( Малюнок )

3) Два різних постійних магніта по черзі піднесли до провідного кільця, яке підключено до амперметра. У другому випадку амперметр показав меншу силу струму. Чому таке могло статися? Наведіть як мінімум дві можливі причини.

4)На рисунку представлені дві провідні котушки, перша з яких підключена до джерела струму, а друга – до гальванометра. У якому напрямку має рухатися друга котушка відносно першої, якщо гальванометр показує наявність індукційного струму в другій котушці в напрямку, зображеному на рисунку? ( Малюнок )

5) Сила струму в провіднику довжиною L і масою m дорівнює I. Якщо помістити провідник у магнітне поле напруженістю B, сила тяжіння буде зрівноважена силою Ампера. Знайдіть довжину провідника, якщо m = 0,6 г, I = 40 А, B = 1,8 мТл. Побудуйте рисунок до задачі, укажіть на ньому напрямок сили струму та напрямок вектора індукції магнітного поля, які не суперечать умовам задачі.

1 год назад

Предмет: Українська мова, автор: vnnstdnk

Соловейко однозначне чи багатозначне?

1 год назад

Предмет: Геометрия, автор: rey095638

Знайдіть значення виразу, якщо а = 2, а b =5
a2 + b3

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: SaryKoto

Придумайте предложения со страдательными причастиями женского пола:
Взята,принята,занята,привлечена,изменена,помещена и создана.
Помогите,пожалуйста!

7 лет назад

Предмет: Информатика, автор: fjfjlk101

Задание 8
1. Переведите целые числа из
десятичной системы счисления в
двоичную: 38, 139, 318, 122, 1008
2. Переведите числа из двоичной
системы счисления в десятичную:
11111111, 11111100, 111001,

7 лет назад