Ответ по предмету Химия: составьте уравнения реакций соответствующих приведенным ниже превращениям BeCl2 а) BeO Na2BeO2

Предмет: Химия, автор: TommyKr

Даны растворы: силиката натрия и соляной кислоты, карбоната калия и азотной кислоты, хлорида магния и сульфата серебра Составьте уравнения этих реакций в молекулярном, полном и сокращенном ионном виде. Объясните, почему данная реакция относится к реакциям ионного обмена.

6 лет назад

Предмет: Информатика, автор: Asymalik

Постройте таблицу истинности выражения. Даю 50б, помогите.

6 лет назад

Предмет: История, автор: Аноним

Задание 1.Выберите один правильный ответ. 5Б
1.С какого года в китайских источниках встречается слово «тюрк» ? А) 552 В) 545 С) 542 D) 603 Е) 704
2.Какой каган погиб «привел в трепет все владения, лежащие за границей ? А) Ушлик В) Мукан С) Тукарсан Кутшар D) Сулу Е) Бильге
3.Укажите год, когда Византия отправила к Тюркскому кагану посольство Земарха. А) 563 г В) 567 г С) 568 г D) 600г Е) 602 г
4.Когда тюрки установили господство на территории от Китая до Амударии и от Ташкента до Сырдарьи? А) 550 г В) 555 г
С) 556 г D) 560 г Е) 570 г
5.Какой каган, впервые получил звание «елхан»? А) Кара Еске В) Мукан С) Сулу D) Бильге Е) Бумынь
ПОМОГИТЕ С ИСТОРИЕЙ ПЛИС ДАМ 10 БАЛЛОВ·

6 лет назад

Предмет: Математика, автор: Аноним

Здрасте помогите пожалуйста срочно очень срочно надо

Решите с помощью уравнения.

А)Продолжительность дня с 7 октября до 19 ноября уменьшилось на 3 часа и стало равно 8 часов.Какой была продолжительность дня 7 октября?

б)В пакете было 350г сахора. Когда в него добавили ещё сахара в нём стало 900г. Сколько граммов сохара добавили в пакет?

в)На первой остановке в автобус вошли несколько человек.На второй остоновке вошли 10 человек, а на третей вошли 12 человек, после чего в автобусе осталось 17 человек. Сколько человек вошли в автобус на первой астоновке?

Огромное спасибо тем кто решит!!

10 лет назад

Предмет: Обществознание, автор: анна213

Свобода - странная вещь. Каждый может легко обрести ее, если только он умеет ограничиваться и находить caмoгo себя. И на что нам избыток свободы, который мы не в состоянии использовать?

<..» Если кто-либо имеет достаточно свободы, чтобы вести здоровый образ жизни и заниматься своим peмecлом, то это достаточно, а столько свободы имеет каждый. И потом все мы свободны только на известных условиях, которые мы должны выполнять. Бюргер так же свободен, как аристократ, если он умеет оставаться в тех границах, которые указаны ему богом и сословием, в котором он poдился. Аристократ так же свободен, как правящий князь, потому что если он при дворе соблюдает немногие придворные церемонии, то может чувствовать себя равным государю. Не то делает нас свободными, что мы ничего не признаем над собою, но именно то, что мы умеем уважать стоящее над нами. Потому что такое уважение возвышает нас самих; нашим признанием мы показываем, что носим внутри себя то, что выше нас, и тем самым достойны быть ему равными. Я во время моих путешествий часто сталкивался с северонемецкими купцами, которые думали, что они становятся равными мне, если бесцеремонно рассаживаются со мною за одним столом; но это не делало нас равными; наоборот, если бы они знали мне цeну и должным образом относились ко мне, то это подняло бы их до меня.

Вопросы и задания к документу

1. Почему Гёте Называет свободу «странной вещью»? В чем ее странность?
2. Как, по мнению автора, человек может обрести свободу?
3. Какие ограничения свободы допустимы, по мнению автора? Как вы oтнoситесь к рассуждениям автора?
4. В чем различия трактовок свободы в тексте параграфа и в данном дoкументе?

10 лет назад

составьте уравнения реакций соответствующих приведенным ниже превращениям BeCl2 а) BeO Na2BeO2

Ответы

составьте уравнения реакций соответствующих приведенным ниже превращениям

BeCl2

а) BeO

Na2BeO2