Предмет: Русский язык, автор: Светик2305

Помогите!!!!!!!
Сделайте пунктуационный разбор предложений:
Вечерняя заря, начинается ,когда солнце уже зайдёт за край земли.
Кричат в кустах коростели, бьют перепела, гудит выпь, горят первые звёзды, а заря ещё долго дотлевает над далями и туманами.
И сделайте морфемный разбор слова поздние.
Зделайте хоть 1 задание.

Ответы

Автор ответа: antoniolio
300
[Вечерняя заря начинается], (1)( когда солнце уже зайдёт за край земли).
1. Точка в конце предложения.
В конце предложения ставится точка, потому что предложение является повествовательным, невосклицательным и содержит законченное сообщение.
2. Знаки препинания между частями сложного предложения:
Это сложноподчиненное союзное предложение с одним придаточным:
1 запятая отделяет главное предложение от придаточного с помощью союзного слова когда.

[Кричат в кустах коростели],(1) [бьют перепела],(2) [гудит выпь],(3) [горят первые звёзды], (4) а [заря ещё долго дотлевает над далями и туманами].
1. Точка в конце предложения.
В конце предложения ставится точка, потому что предложение является повествовательным, невосклицательным и содержит законченное сообщение.
2. Знаки препинания между частями сложного предложения:
Это сложносочиненное предложение
c 4 простыми:
1 запятая отделяет простые предложения, связанные бессоюзно;

2 запятая отделяет простые предложения, связанные бессоюзно;
3 запятая отделяет простые предложения, связанные бессоюзно;
4 запятая отделяет простые предложения, связанные союзом а.  

Поздние – корень поздн, окончание –ие, основа слова поздн.
 




Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Молния12341
Предмет: Русский язык, автор: Даша270111
Предмет: Русский язык, автор: emmoon
Укажите через запятую номера предложений, в которых автор в одном предложении сталкивает вместе две пары антитез. Одна из этих пар представляет собой названия, а другая – имена.

(9) Боже! если бы стотысячная, пожалуй, даже миллионная толпа «читающих» теперь людей в России с таким же вниманием, жаром, страстью прочитала и продумала из страницы в страницу Толстого и Достоевского, – задумалась бы над каждым их рассуждением и каждым художественным штрихом, – как это она сделала с каждою страницею Горького и Л. Андреева, то общество наше выросло бы уже теперь в страшно серьезную величину. (10) Ибо даже без всякого школьного учения, без знания географии и истории, – просто «передумать» только Толстого и Достоевского – значит стать как бы Сократом по уму, или Эпиктетом, или М. Аврелием, – люди тоже не очень «знавшие географию» и «не кончившие курса в гимназии». (14) Но, конечно, при условии, что весь народ читает «Войну и мир», а «Мальву» и «Трое» Горького читают только специалисты-любители. (15) И это было бы, конечно, если бы критика, печать так же «задыхались от волнения» при появлении каждой новой главы «Карениной» и «Войны и мира», как они буквально задыхались и продолжают задыхаться при появлении каждой «вещи» в 40 страничек Леонида Андреева и М. Горького. (16) Одно это неравенство весов отодвинуло на сто лет назад русское духовное развитие, – как бы вдруг в гимназиях были срезаны старшие классы и оставлены одни младшие, одна прогимназия. (17) Но откуда это? (18) Почему? (19) Как же: и Л. Андреев, и М. Горький были «прогрессивные писатели», а Достоевский и Толстой – русские одиночки-гении.
Предмет: Русский язык, автор: nayka2010