Предмет: Русский язык, автор: Алиска2011

Составь шуточную поэтическую или прозаическую миниатюру, обыграв значение одной из пар омонимов: мышка- мышка, есть- есть или любой другой.

Ответы

Автор ответа: ChekYourLife

Прозаичную. Петя пришел в магазин и спрашивает с важным видом: - А у вас кексы есть? - и тут в соседнего дома, из окна раздался сердитый голос его мамы: - Какие кексы!? Есть иди!

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Геометрия, автор: bogdantrefler27

11. ABCD - паралелограм, укажіть правильні властивості B A 1 AB=CD, BC=AD 2 AC=BD 3 AO=OC, BO=OD 4 срочно

2 года назад

Предмет: Обществознание, автор: fmigo

2. Прочитайте текст и выполните задания 1−4. «В современной науке сложились три относительно автономных блока знания: естествознание, техникознание и обществознание. До сих пор первенство в этой тройке отдавалось естествознанию, а научный статус многих видов социального знания подвергался сомнению из-за невозможности наглядно-эмпирического подтверждения их истинности. Однако само естественно-научное знание, воплощаясь в высоких технологиях, средствах массового поражения, массовой коммуникации науки и образования, здравоохранения и защиты окружающей среды, все больше и больше попадает в зависимость от достижений гуманитарных наук . Структурная перестройка науки идет в направлении превращения комплекса общественных и гуманитарных наук в системообразующее ядро, в определяющий фактор научного познания. Именно познание и освоение широкого спектра сил социального взаимодействия составляет главную животрепещущую проблему современности. Всякие попытки принижения роли социального познания, пренебрежительное отношение к азбучным истинам исторической науки чреваты громадными потерями социально-культурных достижений, интеллектуальным и нравственным вырождением человечества. Трагизм истории естественно-научного познания меркнет перед историей познания социального. И это понятно. Социальные истины затрагивают коренные интересы каждого. Они заставляют содрогаться одних и воодушевляют на героические действия других. Одним социальным группам они объявляют исторический приговор, другим — предписывают роль спасителей. Ни один формационный сдвиг, ни одно исторически прогрессивное изменение в жизни людей не происходило само по себе, без сознательных усилий исторически определённых классов и личностей. Упование на самореализацию законов истории есть признание интеллектуальной беспомощности перед напором глобальных проблем современности. Нельзя познать мир пассивно, наблюдая за ним или плетясь в хвосте событий. Наблюдение в науке вообще строится на основе целенаправленного, тщательно продуманного воздействия на объект исследования. Это еще более важно для социальных объектов, ибо здесь речь идет о самопознании». (Ширяев Л. А. Кризис социального познания как выражение кризиса общественно-исторической практики // Социально-гуманитарные знания. 2002. № 2. С. 268−278.). 1) Опираясь на текст, представьте классификацию современного научного знания. Какой вид знания, по мнению автора, выступал до недавнего времени в качестве лидера? 2) В чем видит автор главную животрепещущую проблему современности? Объясните, почему. 3) О каких особенностях социального познания говорит автор? Опираясь на знания обществоведческого курса, дополните перечень этих особенностей. 4) Как соотносятся между собой понятия «социальное познание» и «самопознание»?

2 года назад

Предмет: Қазақ тiлi, автор: merhat04

сделайте не большое эссэ НЕ БОЛЬШОЕ пожалуйста помогите

2 года назад

Предмет: Физкультура и спорт, автор: dinalova0606