Предмет: Русский язык, автор: ivan0120

Помогите подобрать 5 слов с корнем уч, чит, вид и выделить словообразовательную морфему

Ответы

Автор ответа: Dachkou

1

учить, читать, видеть,

Dachkou: суффикрсы

Dachkou: суффиксы*

Автор ответа: Marusa070504

1

Учитель, ученик, учение, учеба, учиться.
Читатель, читать, зачитываться...
Видеть, свидетель, увидеть....

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Русский язык, автор: TTTTTHR

Лингивистическая копмлка

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: gulnazbaraeva80

Многие вещи казвшиеся невозможными в моем мире возможно станут реальностью. Количество пропущенных запятых

1 год назад

Предмет: Английский язык, автор: evgenya31189

Напиши+ и - использование техники на уроке. Пожалуйста срочно!!!! В учебнике номера нет. Английский язык .

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: danilgodya228

11. 1. В каком предложении не ставится тире?
1) Грузинские деревни__это сплошные сады.
2) Прилет журавлей__есть признак весны.
3) Агата Кристи__самый популярный автор детективного жанра.
4) Приезд в Москву этого эстрадного артиста__важное событие в культурной жизни столицы.
5) Расточать восторги__признак ограниченности понимания и вкуса.

12. . В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Образованный на речке (1) пруд (2) по диагонали пересекавший усадьбу Абрамцево (3) явился естественной границей двора с хозяйственными постройками и парка (4) раскинувшегося к юго-востоку от усадебного дома.
1) 1, 2, 4 2) 2, 4 3) 2, 3, 4 4) 1, 3

13. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?
Июльский вечер был замечательный, он (1) словно (2) набросил тонкую полупрозрачную ткань на всё. И краски дня (3) казалось (4) слегка поблёкли: облака медленно теряли отблески, речная гладь побледнела.
1)1, 2, 3, 4 2)2 3)3, 4 4)1, 3

14. Укажите, в каких примерах союз и соединяет части сложного предложения (знаки препинания не расставлены).
А. Придя на это страшное место он легко проскользнул вперед и снова увидел то же самое.
Б. И ветер дул и туча росла и глухо ворчала.
В. И скучно и грустно и некому руку подать в минуту душевной невзгоды.
Г. В комнате тревожно и часто звонил невидимый сверчок.
Д. Сорвется яблоко и от паденья настороженно вздрагивал сад.
Е. Солнце докатилось до края степи и растекалось по небу алым заревом.
Ж. Григорий шел глядя по сторонам и думал о чем-то своем.

15. Найдите, в каких примерах части ССП связывает соединительный союз.
А. Прошел час, другой, а мальчик все не возвращался.
Б. Не только взрослые, но и дети работали в саду.
В. Не то скрипнула дверь, не то мне это показалось.
Г. Он никогда не плакал, зато временами находило на него упрямство.
Д. Месяца не было, звезды тоже не светили.
Е. Ветер усиливался, но мы этого не замечали.
Ж. Ни солнца мне не виден свет, ни для корней моих простору нет.

16. Укажите ССП, между частями которых не нужна запятая, так как имеется общий второстепенный член (знаки препинания не расставлены).
А. Сейчас брызнет майский дождь и начнетсявесенняя гроза.
Б. Сверху жарко палило солнце и до крышинельзя было добраться.
В. Звали вдаль журавлиные стаи и орлиный мнеслышалсякрик.
Г. За телегой шел солдат и бежали густые толпы народа.
Д. Стонут орлыи поблекла трава в сентябре.
Е. Отец любил порядок и порядок любил его.
Ж. Совсем стемнело и в темноте мы очень скоро потеряли товарищей.

17. Найдите ССП, в которых есть пунктуационные ошибки.
А. Сыплет дождик большие горошины, рвется ветер, и даль нечиста.
Б. Вставало солнце мокрое, над лугом и душу поражала тишина.
В. Тяжелые грозди сирени дышали, росою горя, а сад, перепутавший тени, уже заливала заря.
Г. Отзвенели капели, и подсохла земля, и грачи полетели на родные поля.
Д. В России багряная осень, прозрачная синь, листопад и ветер туда не доносит тяжелых орудий раскат.
Е. По морю шла волна, и пена, облизывая борта парохода, тотчас таяла.

18. В каком предложении союз И связывает части сложного предложения:
1) Художник должен быть и художником и поэтом и философом и наблюдателем.
2) Сразу наполнил и овраг и рощу и сад обильный серебряный тенор.
3) Догорает костёр разложенный в снегу и вскоре затухает.
4) По морю шла волна и пена облизывая борта парохода тотчас таяла.

19. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:
Светало ( ) И свет ещё не погашенных фонарей был уже не нужен.
1) Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.
2) Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.
3) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.
4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

20. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:
Фельдшер поглядел исподлобья на доктора ( ) И в его тёмных, мутных глазах вспыхнуло самое откровенное презрение.
1) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.
2) Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.
3) Сложносочинённое предложение, перед союзом и нужна запятая.
4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

7 лет назад

Предмет: Физкультура и спорт, автор: dinalova0606

Физкультура олимпиада
Помогите плииз

7 лет назад