Предмет: Английский язык, автор: 380983580784lid

Express the same in English
1. Стол был накрыт к обеду. 2. Почини мою рубашку, ладно? 3. Фиона намазала хлеб маслом и вдруг уронила его. 4. Давай до­говоримся о дне и времени наглей встречи. 5. При виде бледного лица дочери мать поняла все. 6. Преподавание (teaching) — это бла­городная профессия. 7. Не добавляй молоко в кофе. Оно кислое. 8. Ты веришь, что гадалки могут предсказывать судьбу? 9. Ты ког­да-нибудь бывал на книжной ярмарке? 10. Смех мальчиков звучал громко и неприятно. 11. Это выгодная сделка? 12. Почему у Тома такая кислая улыбка? С ним все в порядке? 13. К несчастью, ма­ленький Крис опаздывал на урок. 14. У меня на варежке дырка. Починишь? 15. Было раннее утро. Мы отправлялись в путешествие. 16. По обеим сторонам дороги были поля золотистой пшеницы.

Ответы

Автор ответа: КрутаяБаффи
127
1. The table was set for dinner.
2. Mend my shirt, all right?
3. Fiona spread butter on the bread and suddenly dropped it.
4. Let's fix the date and time of our meeting.
5. The sight of the daughter's pale face made mother understand everything.
6. Teaching is a noble profession.
7. Don't add the milk to your coffee. It's sour.
8. Do you believe that fortune tellers can tell the fortune?
9. Have you ever been to a book fair?
10. The boys' laughter sounded loud and unplesant.
11. Is this a good deal?
12. Why is Tom's smile so sour? Is everything ok with him?
13. Unfortunately, little Chris was late for the lesson.
14. There is a hole in my mitten. Will you mend it?
15. It was early morning. We were setting off on a journey.
16. There were golden wheat fields on both sides of the road.
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: 56342222222222224666
Задание Прослушайте текст 2 раза. Перескажите его кратко, передавая только главную информацию. Соблюдайте структуру (вступление, основная часть, заключение) . На подготовку – 1 минута. На ответ – 2 минуты. Небольшая история о моем первом трекинге в горах. Как обычно все началось с идеи. Однажды мой друг Никита предложил вместе пойти в горы, откуда должен был открыться вид на Софийские озера. Я в свою очередь, являясь любителем природы и активного времяпровождения, с радостью согласился. Опыт трекинга так или иначе у меня имелся. Правда, его длительность составляла не больше суток. Тут же меня ждали 5 дней жизни в палатках, ежедневный поход и восхождение на 3000 метров, жизнь вне телефона, интернета. Связь одна – с природой. Итог – незабываемые впечатления на всю жизнь. Очень разная погода, меняющийся ландшафт, шумные водопады, чистейшие реки. Внизу – обилие различной зелени, множество цветов. Вверху – мороз, ледники, замерзшие озера, которые только начинают оттаивать, невероятное небо на закате, рассвете и ночью. Мы ночевали на высоте 3000 метров среди ледников и абсолютной горной тишины. Это чтото невероятное. Ночью кажется, будто можешь дотянуться до звезд, а луна, словно прожектор, освещала горные пики, снег отражал свет. За счет этого было гораздо светлей обычного. На рассвете снежные шапки окрашивались в розовые и золотые тона. Правда, чтобы увидеть всю эту красоту, пришлось спать в палатке при минусовой температуре и отсутствии воды. Топили снег на горелке, чтобы согреться чаем. Но и тут не все просто. Снег таял крайне медленно из-за мороза и разреженности воздуха. Поспать нормально в таких условиях – запредельная мечта. В этот раз я ждал рассвета как никогда. И в момент, когда выходит солнце, все становится другим. Горы окрашиваются в теплые яркие краски, принимая солнечные ванны, рисуя для нас фантастические пейзажи. (248 слов) [10] Чтение Задания 1. Изучите несплошной текст. Создайте связный сплошной текст, описывая и анализируя информацию несплошного текста. Назовите признаки, которыми цивилизация отличается от первобытного общества. Как эти изменения повлияли на жизнь людей? Дайте своему тексту название. [8] 2. Составьте 1 вопрос высокого порядка по несплошному тексту. [2] Письмо Задания 1. Составьте сложный план любого прозаического произведения, изученного на уроках русской литературы. [3] 2. Передайте кратко основное содержание (главную информацию) этого произведения, опираясь на составленный план. [4] 3. Включите в свой ответ: — по 1 слову с разделительными Ъ и Ь знаками, — 1 существительное и 1 прилагательное, образованные при помощи приставки и/или суффикса. [5] дайте ответы пж lдаю 50 баллов ответьте на все