Предмет: Окружающий мир, автор: cvebrummyAnets

что делается в воронеже для охраны воздуха

Ответы

Автор ответа: FlomasteR37
53
Процесс загрязнения воздуха начался в XIX веке, в связи с быстрым развитием промышленности. Все фабрики того времени использовали один вид топлива – каменный уголь. Несмотря на то что уже тогда знали о вредности данного сырья для окружающей среды, оно все равно оставалось самым востребованным. Это было связано с его дешевизной и отличной доступностью. Зачем беспокоиться о воздухе, если уголь приносит огромный доход! И не только продавцам, но и покупателям.
 Многие могут сказать, что уголь – это пережиток прошлого, и они будут правы. Сейчас этот вид топлива используется в очень маленьких объемах, но, тем не менее, все еще продолжает применяться.
 Главными источниками загрязнения атмосферного воздуха в Воронеже выступают предприятия теплоэнергетики, химическая промышленность, машиностроение. Более 20 % процентов жителей области подвержены воздействию повышенного уровня загрязнения окружающей среды. Что делается для охраны воздуха в Воронеже? Совсем недавно в городе появились автобусы, работающие на газе. Этот вид общественного транспорта значительно уменьшил степень загрязнения окружающей среды, правда, таких автобусов насчитывается всего несколько десятков. Администрация принимает активные меры по созданию эффективной системы обращения отходов производства и потребления, развитию системы переработки вторичных ресурсов, ликвидации нелегальных свалок, расширению озелененных территорий. Все эти мероприятия являются прямым ответом на вопрос жителей о том, что делается для охраны воздуха в Воронеже.
Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: timsonim3
1. Спиши текст, вставляючи пропущені букви, розділові знаки та розкриваючи дужки.
За нашим с..лом ро(з, с)кинувся ш..рокий став. (З, с)хилились над ним молоден..кі б..рі(з, с)ки. Стрункі в..сокі білокорі. Заглядають у воду і м..лують(ц, с)я своєю красою. Віт..р ро(з, с)чісує їм з..лені коси. Минуло літо. (Не) помітили б..рі(з, с)ки, як пі(д, т)кралася до них та(ї, є)мнича ос..нь.
2. Познач рядок, у якому правильно записано всі іменники в орудному відмінку. А грушею, надією, цибулею В грушею, надійою, цибульою Б грушою, надією, цибулею Г грушою, надією, цибульою
3. Вибери рядок, у якому є дієслово, записане з помилкою. Підкресли цю помилку. А поживемо, побачимо, дізнаємось В читаєте, пишите, розумієте Б копаєш, садиш, доглядаєш Г лягаєш, встаєш, ходиш 4. Розбери слова за будовою.
Лісовий Підсніжник
5. Познач рядок, у якому всі слова пишуться з апострофом після префікса. А в’юни, зв’язали, з’їзд, в’ється В п’ють, п’ятеро, пам’ятай, зів’яли Б об’єднати, роз’яснення, з’їв, під’їзд Г в’ють, п’явка, п’ятак, б’ють 6. Познач рядок, у якому всі слова слід писати без апострофа.
А сім..я, св..ято, др..пати, п..ятак В під..їзд, подвір..я, м..язи, солов..ї Б р..юкзак, р..ядок, бур..я Г пам..ять, бур..ян, бур..як, п..ють 7. Познач рядок, у якому всі слова слід писати зі знаком м’якшення. А пол…оти, піч.., пишеш.., ра..он
Б намал..ований, заєц.., річ.., степ..
В л..отчик, л..одяник, боєц.., міс..кий
Г л..он, бад..орий, знаєш.., ніч..
8. Познач, у якому рядку в усіх словах звуків менше ніж букв.
А ялинка, бурулька, буквар, їдальня
Б дзьоб, кулька, джерело, місяць
В райдуга, заєць, сніжинка, кущик
Г дощ, яблуня, заїхав, малюю
9. Визнач відмінок виділеного іменника.
На гіллячках, на тоненьких,
Поки день ще не погас,
Сироїжки та опеньки
Білка сушить про запас.

А називний
Б родовий
В знахідний
Г давальний
10. Добери до поданих слів спільнокореневі прислівники. Запиши. Ввічливий – _____________________________________ Смачний – _______________________________________ Сумний – ________________________________________ Зима – ___________________________________________ Старанний – ______________________________________ Тиша – ___________________________________________ 11. Запиши займенники в потрібній відмінковій формі. Перед (ви) – ______________________________________ З (він) – __________________________________________ Над (ти) – ______________________________________ Перед (ми) – ____________________________________ 12. Познач речення, у якому всі числівники записано правильно. А Від п’ядесяти відняти двацять – буде трицять.
Б Від п’ятидесяти відняти двадцять – буде тридцять. В Від п’ятдесяти відняти двадцять – буде тридцять.
Г Від п’ятдисяти відняти двадцять – буде тритцять.
13. З’єднай стрілочками відповідні групи слів.
Синоніми • • радіти, сумувати
Антоніми • • радіти, веселитися