Предмет: Химия, автор: КрАсАвЧиК1993

Решите, пожалуйста
Химия коэффициенты в схемах реакций диспропорцианирования методом электронного баланса

Приложения:

Ответы

Автор ответа: Аноним
0
а) K2MnO4+CO2=KMnO4+MnO2+K2CO3 ; Mn[+6]-1e=Mn[+7] | 2 | процесс окисления, Mn[+6] в составе K2MnO4- восстановитель. Mn[+6]+2e=Mn[+4] | 1 | процесс восстановления, Mn[+6] в составе K2MnO4- окислитель. 3K2MnO4+2CO2=2KMnO4+MnO2+2K2CO3. б) KClO3=KClO4+KCl ; Cl[+5] в составе KClO3 как окислитель и как восстановитель. Cl[+5]-2e=Cl[+7] | 4 | процесс окисления. 2Cl[+5]+8e=2Cl[-] | 1 | процесс восстановления. 4KClO3=3KClO4+KCl. в) Cl2+KOH=KCl+KClO3+H2O ; Cl2-как окислитель и восстановитель. Cl2[0]+2e=2Cl[-] | 5 | процесс восстановления. Cl2[0]-10e=2Cl[+5] | 1 | процесс окисления. 3Cl2+6KOH=5KCl+KClO3+3H2O. г) KClO=KCl+KClO3 ; Сl[+1]как окислитель и восстановитель. Cl[+1] +2e=Cl[-1] | 2 | процесс восстановления. Cl[+1]-4e=Cl[+5] | 1 | процесс окисления. 3KClO=2KCl+KClO3. д) S+KOH=K2S+K2SO3+H2O ; S[0] как окислитель и восстановитель. S[0]+2e=S[-2] | 2 | процесс восстановления S[0]-4e=S[+4] | 1 | процесс окисления. 2S+6KOH=2K2S+K2SO3+3H2O. е) Na2SO3=Na2S+Na2SO4 ; S[+4] в составе Na2SO3 как окислитель и как восстановитель. S[+4]+6e=S[-2] | 1 | процесс восстановления. S[+4]-2e=S[+6] | 3 | процесс окисления. 4Na2SO3=Na2S+3Na2SO4.
Похожие вопросы
Предмет: Право, автор: Юля0567
"Здравствуйте, уважаемая редакция!
Вам пишет письмо Асанбаев Сабит, ученик 6 класса, проживающий в Актау. Хотя мне 12 лет, обстоятельства, которые выпали мне на голову, вынудили написать вам письмо. Три- четыре года назад я тоже счастливо жил со своей семьей и счастливо проводил свое детство. Но в один момент моя жизнь изменилась, как будто буря пронеслась по ней.
3-4 года назад у нас был дом в Актау, в котором мы проживали всей семьей.
Кроме меня, отца и матери там проживали два брата и две мои сестры. К сожалению, мой папа взял в банке кредит в 40 000 долларов, заложив наш дом.
Вскоре наш отец по неизвестным причинам оставил нас.
Наша мама осталась с пятью детьми и ей пришлось работать в двух местах. Конечно, денег, которые она зарабатывала, нам не хватало, чтобы заплатить за кредит. Мы не могли вовремя платить за кредит, поэтому в феврале, несмотря на слезы пятерых детей, на холод, судебные приставы выселили нас из дома. .
Мы были вынуждены впятером ютиться в одной комнате дачного поселка. Поскольку не было денег на еду, я перестал посещать школу. Мы с младшим братом ходили по улицам и предлагали услуги мойщика машин.
За свою работу мы брали 100 тенге с машины, бывало зарабатывали по 500, 1000 тенге, тогда мы с радостью бежали с деньгами домой, потому что нас ждали голодные сестры и брат. Поэтому я запустил школу.
Сейчас моя главная цель – не учеба, не получение образования, а помогать матери, которая работает ради того, чтобы прокормить своих детей.
От отца нет никакой помощи, нет новостей. Я верю только в себя. Я верю в свою маму. Я хочу быть со своей семьей, хотя я занят.
Уважаемая редакция! Отправляя это письмо, я прошу у вас совета. Какой совет мне дадите?
« Сәбит.»
Задание:
* Прочитайте данную ситуацию и составьте список нарушенных прав ребенка.
• (Необходимо указать не менее 6 нарушенных прав)
Предмет: Геометрия, автор: serikqyzydina