Предмет: Окружающий мир, автор: alisademitrova

какую роль в сменах экосистем играют разрушители

Ответы

Автор ответа: galina08031984

лес вырастает там, где не слишком влажнл и не слишком сухо. в этих условиях разрушители могут полностью перерабатывать умершие организмы в необходимые для растений минеральные вещества. круговорот в лесу становится замкнутым. мертвые остатки организмов не накапливаются. условия обитания остаются постоянными, поэтому экосистема леса может существовать долго

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: География, автор: aaandiik12

способи створення карти "Мінерально-сировинних ресурсів України"

1 год назад

Предмет: Українська мова, автор: politan2009

2. Правильно утворено наказовий спосіб дієслова в рядку (0,5б)
А давай збудуємо В намалюємо
Б заспіваймо Г знайдуть
3. Літеру е(є) треба писати на місці пропуску в обох дієсловах дійсного
способу у варіанті (0,5б)
А сп..ш, ганя..ш, гуд..ш В теш..ш, леж..мо, вез..те
Б чу..те, рев..ш, пиш..те Г працюєш, маст..ш, в’яж..ш
4. Усі дієприкметники з не пишуться разом у рядку (0,5б)
А (не)пофарбований паркан, (не)прочитана сестрою книга
Б (не)викопана восени картопля, (не)заметена кімната
В (не)надрукована стаття, (не)попрасована білизна
Г (не)спіймана вчора риба, (не)куплений квиток
5. Укажіть речення з дієприкметниковим зворотом(розділові знаки
пропущені): (0,5б)
а) Степ оповитий тишею дихав пахощами.
б) Скошена запашна трава сохла під сонцем
в) Теплий квітневий вечір стояв над селом.
г) Обімлілі голі кущі гойдалися під вітром.
6. Потребують редагування всі словосполучення, ОКРІМ (0,5б)
А відпочиваючі туристи
Б балакучий хлопчик
В початкуючі художники
Г оточуюче середовище
7. Потребують редагування всі речення, ОКРІМ (0,5б)
А Вулицю прикрашали посаджені дерева бабусею.
Б Ялинки, запорошені снігом, виднілись удалині.
В Засипана земля весняними квітами нагадувала килим.
Г У лісі дрімають окутані ялини місячним сяйвом
8. Дієприкметниковий зворот не треба виділяти комами в реченні (розділові
знаки пропущено) (0,5б)
А У яру відпочивають чоловіки зморені тяжкою денною працею.
Б Дружба викликана спільними інтересами неможлива без взаємної пошани.

В Яскраво горіли ще ніким не перетоптані чепурні квітники.
Г Простота та щира дружба породжені правдивістю уміють створити з
малого велике.
9. НЕМАЄ пунктуаційної помилки в реченні (0,5б)
А У три ряди сидять за довгими веслами невільники прикуті до лав
ланцюгами.
Б Під ноги білому коневі стелилася висока неторкана косою трава.
В Кінь утрапив на вкочену колесами лугівку.
Г На великому камені, порослому мохом безліч крилатих мурашок.
10. Правильно розставлено розділові знаки в реченнях, ОКРІМ (0,5б)
А На півдні України, стелячись зеленою скатертиною, розкинулися родючі
землі Таврії.
Б Запорожець, підгорнувши ноги, виграє на бандурі.
В Завзятий відпочиває, обтираючи піт, а ледачий мучиться перевертаючись
на другий бік.
Г Степом широким, припавши до гриви, месник летів на пекельнім коні.
11. Одиничний дієприслівник треба виділяти в реченні (0,5б)
А Часом Остап зупинявся прислухаючись.
Б Дівчата йшли співаючи.
В Ненька встигала і підбілити хату, і хліб спекти не поспішаючи.
Г Курличучи журавлі пролетіли над селом.
12. Правильно побудоване речення (0,5б)
А Побачивши картини Катерини Білокур, мене охопило зачарування.
Б Повертаючись із прогулянки, нас у дорозі застала злива.
В Готуючись до іспитів, учень повторив увесь вивчений матеріал.
Г Виходячи з дому, мене засліпило яскраве сонце.
13. Правильно утворено ступінь порівняння всіх прислівників у рядку,
ОКРІМ (0,5б)
А гучніше, краще, сильніше
Б темніше, важливіше, близькіше
В активніше, простіше, частіше
Г яскравіше, веселіше, цікавіше
14. Разом треба писати всі прислівники в рядку (0,5б)
А у/літку, у/чотирьох, казна/як
Б як/небудь, до/ладу, по/закону
В по/французьки, на/льоту, при/вселюдно
Г від/давна, зав/глибшки, в/ручну
15. Окремо треба писати всі прислівники в рядку (0,5б)
А по/двоє, до/смаку, до/пари
Б по/всякому, де/куди, на/в/смак
В невідь/коли, ані/чичирк, ліво/руч
Г ані/телень, по/шосте, на/жаль

16. Усі прийменники треба писати через дефіс у рядку (0,5б)
А із/за, з/під, з/попід, з/поміж
Б з/поза,з/за, по/при
В по/серед, по/руч, із/за
Г з/метою, з/поміж, з/над
17. Помилково вжито прийменник у словосполученні (0,5б)
А заходи щодо покращення умов
Б упродовж години
В за будь-якої погоди
Г розмовляти на українській мові
18. Окремо треба писати всі сполучники в рядку (0,5б)
А ніби/то, у/зв’язку/з/тим/що, так/що
Б як/тільки, тому/що, дарма/що
В що/б, як/що, з/того/часу/як
Г начеб/то, з/тим/щоб, мов/би
19. Усі частки треба писати через дефіс у рядку (0,5б)
А усе/ж/таки, казна/чому
Б хотілося/б, он/де
В як/раз, хоча/б
Г де/небудь, прийшов/таки
20. Правильно розставлені розділові знаки в усіх реченнях, ОКРІМ (0,5б)
А Ну от тобі й маєш, та вдар ти об землю журбою!
Б Та цур йому тій балаболці – обізвався кобзар.
В Твоє журливе «ку-ку» спливало, як сльози по плакучій березі.
Г Гей, гей! Море, грай, реви, скелі ламай!
100 балов

1 год назад

Предмет: Английский язык, автор: justmonikalol

СРОЧНО ИЛИ МЕНЯ РАЗМАЖЕТ БАТЯ ПО СТЕНКЕ

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: Danil900971

Помогите плиз Упр 109

7 лет назад

Предмет: Математика, автор: bilalgasanov

Катя задумала число вычла из него 15 и получила 75 какое число задумала девочка

7 лет назад