Предмет: Окружающий мир, автор: Клад2013

Кто питается глухарем

Ответы

Автор ответа: Ученик0409

6

Глухариные гнезда разоряют обычно барсуки, лисицы, енотовидные собаки, куницы, ласки, хорьки, ежи, а также вороны и вороны, тетеревятники, сапсаны, филины и белые совы; перепелятник, вероятно, поедает только птенцов. Как только численность какого-то из этих видов начинает расти, число глухарей уменьшается.

На взрослого глухаря нападает только рысь и росомаха. Филин может съесть глухаря.

Автор ответа: Анастасия12722

4

Все звери: рысь, лиса, волк, медведь россомаха, куница, хорек и т. д.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Математика, автор: yasminbora

помогите пожалуйста пожалуйста

2 года назад

Предмет: Биология, автор: dashytkashpitsa10

Потрібно зробити табличну на фото будь ласка допоможіть даю 40 балів

2 года назад

Предмет: Українська література, автор: orlianskavika

СРОЧНОО!!!
Як ви розумієте поняття «літературний напрям» і «літературна течія»? Назвіть основні літературні напрями

2 года назад

Предмет: География, автор: Annakrasnickay

Помогите пажайлуста нужно прям сейчас 8класс . Кут відкладений за ходом годинникової стрілки між північним кінцем географічного меридіана та напрямком географісчний об'єкт називається

8 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: luciasyrlybaeva

CUудрости разошлась по свету.
с с омону, известному своей мудростью, пришли на суд две женщины. Они жили в одном доме и
были соседями. Обе недавно родили ребенка. Прошлой ночью одна из них залавила своего малена и половина
его к другой женщине, а живого у той взяла себе.
Утром енщины стали спорить, каждая доказывала, что живой ребенок ее, а мертвый - соседки. Так же спористи они
и перед царем. Выслушав их. Соломон приказа принести меч. Меч немедленно был принесен. Ни минуты не
раздумывая, царь Соломон молвил:
- Пусть будут довольны обе. Рассеките живого ребенка пополам и отдайте каждой половину младенца.
одна из женщин, услышав его слова, изменилась в лице и взмолилась
- Отдайте ребенка моей соседке, она его мать, только не убивайте его!
Другая же, напротив, согласилась с решением царя.
- Рубите его, пусть не достанется ни ей, ни мне, - решительно сказала она..
Тут же царь Соломон изрек:
- Не убивайте ребенка, а отдайте его первой женщине: она его настоящая мать.
нак царь Соломон решил этот спор, с тех пор люди стали преклоняться пред мудростью царя Соломона
Задание 2.Соотнесите элементы композиции с цитатами из текста.
1. Экспозиция
A) Рассеките живого ребенка пополам и отдайте
каждой половину младенца.
2. Завязка
3. Развитие действия
B) Не убивайте ребенка, а отдайте его первой
женщине: она его настоящая мать.
C) Утром женщины стали спорить, каждая
доказывала, что живой ребенок ее, а мертвый -
соседки.
4. Кульминация
D) Жил на свете царь Соломон, и слова о его
мудрости разошлась по свету.
5. Развязка
Е) Прошлой ночью одна из них задавила своего
младенца и подложила его к другой женщине,
аживого у той взяла себе.
Задание 3. Как вы оцениваете приказ царя Соломона принести меч и разрубить младенца? Прав ли он в своем
решении? Докажите свое мнение, приведите цитаты из текста ( пишем на обратной стороне)
Критерии и дескрипторы
Определяет элементы композиции -1
Выражает собственное мнение о поступках героев - 2
Оценивает действия героев - 2

8 лет назад