Предмет: Физика, автор: Аноним

Почему для точного определения показателя преломления вещества пользуются не белым светом, а монохроматическим?

Ответы

Автор ответа: koopz
0

потому что монохромотически выделяют единый све, а не как белый!

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: lizavarygina
Согласны ли вы с мнением автора. Подберите 2-3 аргумента, включая литературное произведение, подтверждающие позицию.

У писателя Александра Степановича Грина был в тихом Старом Крыму невзрачный пёсик Тобик. Пёсика этого вся улица несправедливо считала дураком.

Хозяин был молчаливый и очень добрый человек. Тобику он всегда говорил "Дружище!"

Я увидел Тобика после смерти Грина. Говорили, что он ослеп от старости он сидел на пороге глиняного домика, и солнце отражалось в его жёлтых беспомощных глазах. За мной скрипнула калитка. Тобик неуверенно подошёл ко мне, ткнулся холодным носом в пол и замер. Только длинный пушистый его хвост помахивал из стороны в сторону.

Оказалось, что ослеп он именно после смерти хозяина. Я знал давно, что единственные существа на земле, которые даже умирают от разлуки с человеком, - это собаки.

(К. Паустовский)
Предмет: Русский язык, автор: ematuk12
Главная достопримечательность Казахстана, по мнению многих людей, - это степь. По бескрайним казахстанским степям прошли несколько волн массовых переселений людей с Востока на Запад. Эта земля хранит множество артефактов истории человечества: курганов, погребенных поселений, каменных изваяний. Земля Казахстана, несомненно, богата живописными природными уголками. Пользуются популярностью поездки в Чарынский каньон с «Долиной замков» и доисторической ясеневой рощей. Также интересно побывать на Сакских курганах, в ущелье Карабулак, в природном заповеднике «Боровое», посмотреть наскальные рисунки в Тамгали-Тас.

На территории Казахстана, говорят ученые, расположено немало и архитектурных памятников. Обязательно посетите Отрар, развалины которого хранят следы завоевания Чингисхана, мавзолей суфийского поэта и мистика Ходжи Ахмеда Яссави, куда ежегодно приезжают паломники-мусульмане со всего мира. Достопримечательности Казахстана также включают самый знаменитый космодром Байконур, откуда Гагарин совершил первый в истории человечества полет в Космос. Здесь для туристов организуются интересные экскурсии по территории космодрома, можно посетить домики, в которых жили советские космонавты, музей, аллею, посмотреть станции и ракеты.



1. Из текста выпишите предложение, оформив его в виде прямой речи, составьте его схему. Напоминаю: в предложении с прямой речью должны быть слова автора и непосредственно сама речь!

2. Выпиши из текста предложение, в котором есть вводное слово, определи его значение.

3. Выпиши из текста по 2 прилагательных: качественные, относительные. Поясни, почему они относятся именно к данному разряду.
Предмет: Обществознание, автор: Sanek98

ПОМОГИТЕ ПО ДАННОМУ ТЕКСТУ ОТВЕТИТЬ НА ВОПРОСЫ (ХОТЯ БЫ НЕСКОЛЬКО,ОЧень НАДО)

1.Противоречат ли рассуждения автова известному филосовскому утверждению "Знание-сила".Аргументируйте ответ

2.На основе текста определите основные признаки понятия "ум"

3.Приведите примеры того,как усвоенные знания помогают решать проблемы,возникающие в жизни.

 

«Ум» («мудрость») – это не «знание» само по себе, не совокупность сведений, заложенных образованием в память, не информация и не совокупность правил сочетания слов со словами, терминов с терминами. Это – умение правильно знаниями распоряжаться, умение соотносить эти знания с фактами и событиями реальной жизни, объективной реальности, и главное – самостоятельно эти знания добывать, пополнять – так издавна определяет «ум» всякая действительно умная философия. И потому простое усвоение знаний – то бишь их заучивание – вовсе не обязательно ведет к образованию ума, мышления В состязании на простое заучивание сведений самый умный человек не сможет тягаться с самой глупой и несовершенной электронно-вычислительной машиной. Однако именно в этом – его преимущество перед нею – преимущество наличия ума. Умный человек – в отличие от глупого – даже при небольшом запасе усвоенных в школе знаний умеет применять этот запас к решению вопросов, встающих перед каждым из них ежеминутно и ежечасно в жизни. Пусть даже эти вопросы несложные. И наоборот, глупый человек даже при огромном запасе хранящихся в его памяти знаний то и дело попадает впросак в самых несложных жизненных ситуациях, требующих самостоятельного, заранее (т.е. априори) не предусмотренного, не предписанного решения...