Предмет: Русский язык, автор: леся16031

спиши сочетание слов,вставляя ь и твердый знак. подчеркни приставки.
арчабил..ское ущел..е,играт.. на гитаре,лист..я тутовника,верные друз..я,быстрые руч..и,под..езд школы,железнодорожный раз..езд,вз..ерошенный воробей,об..явление в газете,смешные обез..янки,грозд..я винограда,крутой под..ем,темной ноч..ю,об..явили праздник,необ..ятная страна

Ответы

Автор ответа: Qwizi
1
арчабильское ущелье,играть. на гитаре,листья тутовника,верные друзья,быстрые ручьи,(под)ъезд школы,железнодорожный (раз)ъезд,(вз)ъерошенный воробей,(об)ъявление в газете,смешные обезьянки,гроздья винограда,крутой подъем,темной ночью,(об)ъявили праздник,(не)(об)ьятная страна
Автор ответа: ALLESHA1
1
арчабильское ущелье , играть на гитаре, листья тутовника, верные друзья, быстрые ручьи , подъезд школы, железно дорожный разъезд, взъерошеный воробей, объявление в газете, смешные обезьянки , гроздья винограда, крутой подъём, тёмной ночью, объявили праздник , необъятная страна
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: arbuzikkryt20
Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
1 Текст 1 Константин Эдуардович Циолковский бл..стательный уч..ный изобр..татель ракеты. В (К,к)алуге над (О,о)кой во(з/с)выша..т..ся д..ревя(н,нн)ый дом-музей. У(з/с)кая лес..ница в нём поскрип..ва..т и в..дёт в к..бинет уч..ного. (З/с)десь он с..дел в (не)широк..м но уютн..м кресл.. у ра(з/с)крытого окна зя(б/п)ко кутался в ш..рстя(н,нн)ой пле(д/т). Просторная(2) комната служила изобр..тателю к..бинетом и м..стерской. (Н..)кто (не)уд..вляет..ся (разно)образным моделям и каким(то) (не)понятным пр..сп..соблениям. Ведь ты в г..стях у человека, который вер..л в межпланетные полёты. Ты словно слыш..ш..(3) (не)громкие сл..ва уч..ного (П,п)ервыми в д..лёкие миры пол..тят русские! Слова (с/з)былись! Мы запустили искусстве(н,нн)ый спутник пол..тели в космос. (4) Задолго до этого автор (научно)фант..стических кни(г/к) А. Беляев оп..сал внез..мную станц..ю «КЭЦ». Так заш..фровано имя извес..ного уч..ного 2. В выделенном предложении найдите слово, в котором не совпадает количество букв и звуков, выпишите это слово. Объясните причину данного несовпадения. 3.Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является. Пчёлы хорошо запоминают дорогу к своему улью и летают на большие расстояния. 4. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов). Запишите правильный вариант формы слова (слов). 1) вкусное салями 2) семистам ученикам 3) комната более шире 4) обоим братьям 5. Выпишите предложение, в котором нужно поставить тире. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор. 1) Его воспоминания светлые и радостные. 2) Перелётные птицы собираются в большие стаи. 3) Морозные узоры на окнах красивы и причудливы. 4) Возделывание земли древнейший вид деятельности человека.
Предмет: Математика, автор: Standoff123
Предмет: Физика, автор: djejrjrert771