Ответ по предмету Обществознание: Культуру России создавали ...

Предмет: Литература, автор: aygulraygul8

помогите пожалуйста написать резюме про О.Уайльда

6 лет назад

Предмет: Физика, автор: kirillshedow

Массы кислорода, находящегося в разных закрытых баллонах при одинаковой температуре, одинаковы.

Определи, в каком из баллонов давление кислорода наибольшее.

6 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: danyazagoruyko

Помогите ответить на вопросы по тексту. Срочно
Про солнце можно писать свободно, воспевать блистающие его восходы и закаты, — как оно озаряет вершины гор, зажигает огнями океаны. И тихое, и простое писать можно: как оно пригревает поля родные, заглядывает и в глушь, в оконце лесной избушки, играет на бедной люльке, в глазах несмышлёного ребёнка. Солнце — всегда солнце. Пушкин-всегда Пушкин.

И о Пушкине можно говорить свободно. Он — «явление чрезвычайное». Он — стихия, и для него нет мерок. Итак, попробую рассказать простое и маленькое: как мы открывали Пушкина.

Мы... Это все маленькие люди, детской и обыденной жизни, обитавшие на одном дворе. До события, о котором я поведу рассказ, все мы знали одного Пушкина — с нашего рынка мясника. Я и теперь ещё вспоминаю странное ощущение, когда в книжечке Ступина увидал я красивый кораблик с парусами и прочитал по складам стишки:

Ветер по морю гуляет

И кораблик подгоняет:

Он бежит себе в волнах,

На раздутых парусах.

Под ними я прочитал: «Пушкин».

Это «П», похожее на наши ворота, было точно такое же, как и толстое золотое «П» на мясной лавке, и все буковки были те же: я только что выучился читать по вывескам.

Потом «Пушкин» связался во мне с зимой, со снегом на нашем дворе, с сарайчиком, где стояли мои лубяные салазки, с собачкой «Цыганкой».

Зима... Крестьянин, торжествуя,

На дровнях обновляет путь.

Всё — знакомо: дровни-простянки, по первому снегу неслышно выплывающие рысцой из наших ворот, с ездоком Кузьмой, — ломовиком, по-нынешнему, — «бразды пушистые», взрываемые полозьями по снеговой целине, через весь двор к воротам, мёрзнущие в сырых рукавичках пальцы, и грозящее мне лицо в окошке: домой!..

«Пушкин» незаметно делался своим. Лица его я не чувствовал, и не помышлял даже, есть ли у него лицо, и кто он. Так, без лица, невидимый, кто-то, «в книжке», — «Пушкин». Были для меня без лица — солнечные дни, праздники, именины, зайчики на стене. Но понемногу он стал определяться. Мне было тогда лет семь.

2) Найдите в тексте крылатые слова и выражения. Докажите, что они есть в каждом абзаце, за исключением первого. Расскажите, чем они выражены.

3) Расскажите, какой смысл приобретает в тексте главное крылатое слово рассказа.

4) Какое синонимичное крылатое выражение можно подобрать к крылатому слову «Пушкин», использованному в рассказе? В каком абзаце текста есть прямые указания на это крылатое выражение?

5) Подумайте, как соотносится содержание текста с известным высказыванием о Пушкине К. Д. Бальмонта: «Пушкин был поистине солнцем русской поэзии, распространившим свои лучи на громадное расстояние и вызвавшим к жизни бесконечное количество больших и малых спутников».

6 лет назад

Предмет: Геометрия, автор: oksanapolyakovа

На рисунке изображён прямоугольный треугольник. Найдите длину медианы треугольника, проведённую из вершины прямого угла.

9 лет назад

Предмет: История, автор: lelabusOla

1)Какие товары привозили по морю в Александрию? Какие вывозили?

2) Почему ученых, живших в Музее , сравнивали с птицами в золотой клетке?
3)Как греки называли одну из девяти сестер богинь - музу истории?
Пятый класс, история, Древняя Греция, Проверь Себя,конец раздела.

( А,А Вигасин, Г.И Годер, И.С Свенцицкая))) Заранее спасибо!

9 лет назад

Культуру России создавали ...

Ответы