Предмет: Алгебра, автор: Янкок

№1. Упростите выражение: а) 6ab^3-a^2b-4ab^3+3a^2b= б) 2p^2+12p-4p(p+3)= №2. Выполните умножение и приведите подобные члены: а) (х-4)(х+5)= б) (6a-b)(3a-4b)= №3. Решите уравнение: a) х/3=14-2x б) 4-x/3+3+x/4=2
Помогите пожалуйста! срочно!! буду очень благодарна!

Ответы

Автор ответа: denisantosh
0

№1

1) = 2ab^3-2a^2b=2ab(b^2-a)

2) = -2p^2

№2

1) x^2 +5x - 4x - 20 = x2 - x -20

2) 18a^2 - 27ab + 4b^2

№3

1) x + 6x = 14

7x = 14

x = 2

2) 12 - x + 6 + x/4 = 6

48 - 4x + 24 +x = 24

48 - 3x = 0

48 = 3x

x = 16

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Аноним
Тест по теме: ( 10баллов)

1. Укажите предложение с обособленным обстоятельством.
А)Но судьба шестерых, вернувшихся в интернат навсегда, мучила меня долгие-долгие годы.
В)Шестеро моих детей, прикоснувшись к семейному огню, лишились его тепла.
С)В них, признаюсь честно, вся эта история оставила нелёгкий след…
Д) И целых девять следующих лет я пыталась выровнять нити, распутать узлы и связать гладкую ребячью судьбу.
(По А. Лиханову)

2.Укажите предложение с обособленным определением.

А )Я на¬учил¬ся де¬лать из бу¬ма¬ги пти¬чек, по¬хо¬жих на ле¬та¬ю¬щие блюд¬ца.
В)Они здо¬ро¬во ле¬та¬ли, плав¬ны¬ми ши¬ро¬ки¬ми кру¬га¬ми.
С)Пла¬стин¬ки слу¬ша¬ли, иг¬ра¬ли моей же¬лез¬ной до¬ро¬гой, бол¬та¬ли о том о сём, но ни о чём серьёзном.
Д)Ре¬бя¬там это, ко¬неч¬но, нра¬ви¬лось, но я всё равно был среди них чужим.
3. Укажите предложение с обособленным обстоятельством (знаки препинания не расставлены).
А) С печки свесясь гляжу на собравшихся гостей.
В) Увалы холмы долины уходили вдаль.
С) Смышлёные звери бобры зимуют разумно.
Д) Измученный и продрогший я едва добрался домой.

4. Укажите предложения с обособленным несогласованным определением.
А) Дом стоял отдельно, среди сада, на краю города. (А.Грин.)
В) Доктор Филатр, нормально сложенный человек, с спокойными движениями, одетый всегда просто и хорошо, увидев меня, внимательно улыбнулся. (А.Грин.)
С) В столовой, накрывая на стол и расставляя приборы, прислуга Стерса разговаривала с сестрой хозяина относительно ужина. (А.Грин.)
Д) Я отметил, что воспоминание о той девушке не уходило; оно напоминало всякое другое воспоминание, удержанное душой, но с верным живым оттенком. (А.Грин.)

5. Укажите предложение с обособленными нераспространенными определениями.
А) В этот момент я не чувствовал запрета, обычного, хотя и незримого, перед самовольным входом в чужое владение. (А.Грин.)
В) Я был на линии быстро восходящего равновесия, под защитой всего этого случая, во всем объеме его еще не установленного значения. (А.Грин.)
С) Договаривая последние слова, Филатр быстро уселся за стол и взял перо. (А.Грин.)
Д) Сухая, высокая голова с гладким затылком, как бы намеренно крепко сжатые губы и так же крепко, цепко направленный прямо в лицо взгляд черных прищуренных глаз производили впечатление точного математического прибора. (А.Грин.)
6. Среди предложений 1-7 укажите предложение с обособленным обстоятельством. Напишите номер этого предложения.
(А) Джентльмену было скучно, и он побрел на набережную посмотреть, как мальчишки ловят рыбу.
(В) Любимым его развлечением было бросать в воду монетки и смотреть, как за ними ныряют ребята.
(С) Кстати, у него сейчас были монеты, ему совершенно не нужные.
(Д) А мальчишки все равно будут нырять.
(Е ) Этого джентльмена-бездельника все портовые ребята уже знали.
(Ж) При его появлении некоторые из них быстро разделись.
(З) Несмотря на свой ребячий возраст, это были отличные ныряльщики и пловцы. (Е.Коковин)
7. В приведенных ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые . выпишите цифру(ы), обозначающую(ие) запятую(ые) при обособленном определении.
И тут же в бесчисленных рукавах и подолах дремучих хвойных и лиственных лесов вспыхнули невиданные бушующие языки огня,(1) которые мгновенно постригали ветви высоких и низких деревьев,(2) и те, (3)обугленные и почерневшие, (4)ослабевшие и обречённые(5), падали на землю.

8. В приведенных ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые . Выпишите цифру (ы) , обозначающую (ие) запятую (ые) при обособленном (ых) обстоятельстве (ах) .
Береза, (1) вся обсеянная зелеными клейкими листьями, (2) не шевелилась, (3) и из-под прошлогодних листьев, (4) поднимая их,( 5) вылезала,( 6) зеленея, (7) первая трава и лиловые цветы.
9. Укажите предложение с обособленным определением.
А)С каждым днём Кусака на один шаг уменьшала пространство, отделявшее её от людей, присматривалась к их лицам и усваивала их привычки.
В)И осторожно, говоря так ласково, как это можно было, Лёля подвигалась к собаке и сама боялась: вдруг укусит.
С)И Кусачка вертелась, кувыркалась и падала при несмолкаемом весёлом хохоте.
Д)Всею своею собачьей душою расцвела Кусака, и это изменило её до неузнаваемости.
(По Л. Андрееву) .
10..Укажите предложения с обособленным несогласованным определением.
А)Читала робким, тихим голосом, волнуясь, как ученик у классной доски.
В) Над их дружбой сияло доброе, яркое солнце, пока в один из обычных дней не надвинулась на это солнце тяжёлая, чёрная туча…
С )К счастью, случай не заставил долго ждать.
Д) И никто из них никогда не вспоминал того «нелепого» стиха, так лихо разоблачившего подругу