Предмет: История, автор: olegyagubov01

Какие реформы были проведены либералами и консерваторами во второй половине 19 века?Что изменили эти реформы в общественном устройстве?

Ответы

Автор ответа: рокет32
0
Консерваторы. Социальную основу этого направления составляло реакционное дворянство, духовенство, мещанство, купечество и значи­тельная часть крестьянства. Консерватизм второй половины XIX в. остался в идеологических рамках теории «официальной народности». Самодержавие по-прежнему объявлялось важнейшим устоем государства, обеспечивающим величие и славу России. Православие провозглашалось основой духовной жизни народа и активно насаждалось. Народность означала единение царя с народом, что подразумевало отсутствие почвы для социальных кон­фликтов. В этом консерваторы видели своеобразие исторического пути России. Во внутриполитической области консерваторы боролись за незыбле­мость самодержавия, свертывание реформ и проведение контрреформ. В социально-экономической сфере они ратовали за укрепление позиций дворянства, сохранение помещичьего землевладения. Во внешней поли­тике ими развивались идеи панславизма — единение славянских народов вокруг России. В духовной сфере представители консервативной интел­лигенции отстаивали принципы патриархального образа жизни, религи­озности, безусловного подчинения власти. Основной мишенью для их критики стала теория и практика нигилистов, отрицавших традицион­ных моральные принципы. (Ф.М. Достоевский в романе «Бесы» обна­жил безнравственность их деятельности.) Идеологами консерваторов были К.П. Победоносцев, Д.А. Толстой, М.Н. Катков. Распространению их идей способствовали чиновничье- бюрократический аппарат, церковь и реакционная печать. М.Н. Катков в газете «Московские ведомости» доступно для народа формулировал основные идеи консерватизма и формировал в этом духе общественное мнение. Либералы. Социальную основу либерального направления составля­ли обуржуазившиеся помещики, часть буржуазии и интеллигенции (ученые, писатели, журналисты, врачи и др.). Они отстаивали идею об общем с Западной Европой пути историче­ского развития России. Либералы настаивали на введении конституци­онных начал, демократических свобод и продолжении реформ. Они вы­ступали за создание общероссийского выборного органа (Земского со­бора), расширение прав и функций местных органов самоуправления (земств). Политическим идеалом для них была конституционная монар­хия. Во внутриполитической области либералы ратовали за сохранение сильной исполнительной власти, полагая ее необходимым фактором стабильности России. В социально-экономической сфере они приветст­вовали развитие капитализма и свободы предпринимательства, предла­гали ликвидировать сословные привилегии, понизить выкупные плате­жи, провести мероприятия, способствующие становлению в России правового государства и гражданского общества. Признание неприкосно­венности личности, ее права на свободное духовное развитие было ос­новой их морально-этических взглядов. Либералы стояли за эволюционный путь развития, считая реформы главным методом социально-политической модернизации России. Они были готовы к сотрудничеству с самодержавием. Поэтому их деятель­ность в основном состояла в подаче на имя царя «адресов» — ходатайств с предложением программы преобразований. Наиболее «левые» либера­лы иногда использовали конспиративные совещания своих сторонников. Идеологами либералов являлись ученые, публицисты, земские деяте­ли (К.Д. Кавелин, Б.Н. Чичерин, В.А. Гольцев, Д.И. Шаховской, Ф.И. Ро- дичев, П.А. Долгоруков). Их организационной опорой были земства, журналы («Русская мысль», «Вестник Европы») и научные общества. Либералы не создали устойчивой и организационно оформленной оппо­зиции правительству. Особенности российского либерализма: его дворянский характер из- за политической слабости буржуазии и близость к консерватизму. Ли­бералов и консерваторов объединяла боязнь народного «бунта» и дейст­вий радикалов.
Автор ответа: рокет32
0
ну как
Автор ответа: Дуся17
0
реформы дали рабочим избирательное право.
Похожие вопросы
Предмет: Другие предметы, автор: vikavikavikabi67
СРОЧНО! ПЖ ПЖ ПЖ!

ПО ЕСТЕСТВОЗНАНИЮ (5 КЛАСС)

2.Ответь:

1.Что такое пигменты?

2.Какого цвета следующие пигменты:

- каротиноиды;

- антоцианы;

- флавоны и флавонолы;

- хлорофилл?

3.Какой пигмент придаёт моркови жёлто-оранжевый цвет?

4.Каким цветом будет объект, если свет, падающий на него, равномерно отражается?

5.В какое время года происходит смена окраски листьев на деревьях у большинства растений?
Все учащиеся класса в тетрадях отвечают на вопросы записывая вопрос и ответ на него.

3.Выполни:

1.Посмотрите видеоролик канала «Видеопособия для школьников» на тему «Общая биология. Получение вытяжки фотосинтетических пигментов».


2.Ответьте на вопросы по опыту «Получение вытяжки фотосинтетических пигментов»:

1)Как получить вытяжку хлорофилла из комнатного растения?

2)Какой пигмент преобладает в составе листа?

3)Как ты думаешь, что произойдёт с окраской листа, если в нём уменьшится количество хлорофилла?
Предмет: Алгебра, автор: ntysenka1288