Предмет: Обществознание, автор: Osmanchik1

1. Тамара работает продавцом в магазине. Она вежливый и ответственный человек. В свободное время она изучает иностранный язык и занимается в студии бальных танцев. Все это характеризует Тамару как :

1) личность

2) индивида

3) работника

4)товарища

2. Верны ли следующие суждения о свободе?
А. Свобода предполагает возможность и способность человека выбирать направления и средства деятельности, которые объективно соответствуют его интересам и предпочтениям. Б.Свобода предполагает личную ответственность человека за результаты своей деятельности.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

3.В государстве Z невелико число образованных людей, так как образование доступно только высшим сословиям. Товарно-денежные отношения развиты слабо, основу экономики составляет полунатуральное сельскохозяйственное производство, основанное на хозяйствен- ном опыте предков. К какому типу относится общество Z?

1) традиционному
2) индустриальному
3) информационному
4) постиндустриальному

4. ерны ли следующие суждения о глобальных проблемах современности?

А. Глобальные проблемы затрагивают жизненно важные интересы человечества. Б. К глобальным проблемам относят проблему развития демократии.

1) верно А

2)верно Б

3)верны оба утверждения

4) оба утверждения ложны

5.Найдите понятие которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда :

Общественное развитие, общественный прогресс, общественный регресс, социальная революция, реформа

6.В ходе реформы образования учащимся была предоставлена возможность выбора программ, соответствующих их интересам и возможностям. Какую тенденцию развития образования иллюстриллюстрирует этот пример?

7,какие их следующих утверждений верны :

А. Религия утверждает теоцентрическую картину мироздания.

Б. Религия в отличие от других видов духовных культур, объясняет сущность социальных явлений

1) верно А

2)верно Б

3)верны оба утверждения


4) оба утверждения ложны


Ответы

Автор ответа: Myrz1k
0
1-1  2-3    3-1     4-1    5-1     6-гуманизация   7-1
Автор ответа: Myrz1k
0
если все знаешь, зачем спрашиваешь?
Автор ответа: Osmanchik1
0
социальная революция мне кажется(
Автор ответа: Osmanchik1
0
или реформа
Автор ответа: Myrz1k
0
нет , но если очень хочется, то ..... я отвечаю за свою работу
Автор ответа: Osmanchik1
0
можешь скинуть аргумент, потверждающий твою правоту
Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: limonman4ik
Предмет: История, автор: Аноним
Предмет: Обществознание, автор: Minibaeva2000
Прочитайте запись разговора двух женщин во дворе. Объясните, о
по­дростках какого возраста идет речь. Как вы считаете, являются ли в
данной ситуации термины «малолетние» и «несовершеннолетние»
равнозначны­ми? В каких случаях эти термины обязательно различаются и
почему?

— Вчера вечером Коля с Машей и Женей опять играли в
футбол и чуть не разбили окно на первом этаже! Что делать с этими
несовершен­нолетними!

— Да малолетние они еще! Ветер в голове, подрастут — будут серьезнее!


2. Продолжите фразы.

В 14 лет подросток еще не может

В 16 лет подросток уже имеет право

До 18 лет интересы подростков могут защищать


3.
Прочитайте извлечение из Уголовного кодекса РФ (ст. 20, ч. 2). Как вы
считаете, почему именно за эти преступления ответственность наступает
уже с 14 лет? Свой ответ аргументируйте.

«...Лица, достигшие ко
времени совершения преступления 14-летнего возраста, подлежат уголовной
ответственности за убийство (статья 105), умышленное причинение тяжкого
вреда здоровью (статья 111), умышленное причинение средней тяжести
вреда здоро-и1.Ю (статья 112), похищение человека (статья 126),
изнасилование (статья 131), насильственные действия сексуального
характера (статья 132), кражу (статья 158), грабеж (статья 161), разбой
(статья 162), вымогательство (статья 163), неправомерное завладение
автомо­билем или иным транспортным средством без цели хищения (статья
166), умышленные уничтожение или повреждение имущества при отягчающих
обстоятельствах (часть вторая статьи 167), террористи­ческий акт (статья
205), захват заложника (статья 206), заведомо ножное сообщение об акте
терроризма (статья 207), хулиганство при отягчающих обстоятельствах
(часть вторая статьи 213), вандализм (статья 214), хищение либо
вымогательство оружия, боеприпасов, взрывчатых веществ и взрывных
устройств (статья 226), хищение либо вымогательство наркотических
средств или психотропных ве­ществ (статья 229), приведение в негодность
транспортных средств и путей сообщения (статья 267)».


4.
Современные подростки смотрят фильмы, которые пропагандиру­ют насилие,
играют в компьютерные игры, где необходимо убить противника. Влияют ли
подобные увлечения на отношение к закону? Каково это влияние?